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江西高考：语文重点知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

-字音字形：这是语文学习的基础，高考中常以选择题形式出现。要注意多音字、形声字、形似字的读音和写法。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“燥”“躁”“澡”这几个形似字，“干燥”用“燥”，“急躁”用“躁”，“洗澡”用“澡”。平时要多积累，建立自己的错字本，反复复习。

-成语运用：成语是汉语中的精华，高考会考查成语的正确使用。要理解成语的含义、感情色彩和使用对象。像“炙手可热”原指权势大，现在很多人误用为热门、受欢迎；“美轮美奂”原本形容房屋高大华丽，不能用于形容其他事物。在复习时，要多阅读成语故事，加深对成语的理解。

-病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，导致句子没有主语，可删去“通过”或“使”。复习时要熟悉各种病句类型的特点，多做练习题。

文言文阅读

-实词虚词：文言实词和虚词是文言文阅读的关键。对于实词，要掌握常见实词的多种含义，通过上下文来推断词义。比如“顾”有“回头看”“拜访”“顾及”等意思。文言虚词如“之”“其”“以”“于”等，要理解它们在不同语境中的用法和意义。可以通过背诵一些经典的文言文段落来加深对实词虚词的理解。

-文言文翻译：翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则，也就是要准确、通顺、有文采。翻译时要注意重点字词的翻译，以及特殊句式的处理。比如“沛公军霸上”，“军”是“驻军”的意思，这句话要翻译成“沛公在霸上驻军”。对于特殊句式，如宾语前置、定语后置、状语后置等，要调整语序后再翻译。

-文化常识：高考文言文阅读中常常会涉及古代文化常识，如官职名称、礼仪制度、天文历法等。比如“拜”“迁”“谪”等表示官职任免升降的词语，“朔”“望”“晦”分别表示农历初一、十五、月末。平时要多积累这些文化常识，拓宽自己的知识面。

古诗词鉴赏

-诗歌意象：意象是诗歌中寄托诗人情感的具体形象。常见的意象有月（思乡、思念亲人）、柳（离别）、雁（游子思乡）等。在鉴赏诗歌时，要通过意象来理解诗人的情感。比如王维的《九月九日忆山东兄弟》中“遍插茱萸少一人”，茱萸就是一个传统的节日意象，表达了诗人在重阳节对亲人的思念之情。

-诗歌情感：诗歌所表达的情感丰富多样，有思乡之情、爱国之情、壮志豪情、闲适之情等。要通过诗歌的内容、意象、语言等方面来体会诗人的情感。比如杜甫的《春望》，通过描写国都沦陷后的破败景象，表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情。

-诗歌表达技巧：诗歌的表达技巧包括修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比等）和抒情方式（直接抒情、间接抒情）等。比如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，运用了夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布的雄伟壮观。

现代文阅读

-论述类文本：论述类文本主要考查考生对文本内容的理解、分析和概括能力。要学会筛选信息，抓住关键语句，理解作者的观点和论证思路。在阅读时，要注意文本中的关键词，如“首先”“其次”“因此”等，这些词可以帮助我们理清文章的结构。

-文学类文本：文学类文本包括小说、散文等。对于小说，要关注人物形象、情节结构和主题思想。分析人物形象可以从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手；分析情节结构要注意情节的开端、发展、高潮和结局。对于散文，要体会作者的情感和散文的意境，注意散文的线索和表现手法。

-实用类文本：实用类文本包括新闻、传记、报告等。这类文本通常具有较强的实用性和针对性。在阅读实用类文本时，要快速提取关键信息，理解文本的主要内容和写作目的。比如新闻，要关注新闻的标题、导语、主体等部分，了解事件的主要情况。

作文

-立意：立意是作文的灵魂，要做到准确、深刻、新颖。在审题时，要认真分析题目要求，抓住关键词，确定作文的主题。可以从不同的角度思考问题，使作文的立意更有深度和新意。比如以“挫折”为话题的作文，我们可以从挫折是成长的必经之路、挫折能磨炼人的意志等角度立意。

-素材积累：丰富的素材是写好作文的基础。可以积累一些名人故事、历史事件、时事新闻等素材。比如写关于坚持的作文，可以用司马迁写《史记》、爱迪生发明电灯等名人故事作为素材。平时要多阅读优秀的作文和书籍，积累好词好句，提高自己的语言表达能力。

-结构布局：合理的结构布局可以使作文层次分明、条理清晰。常见的作文结构有总分总、总分、分总等。在写作时，可以根据作文的内容和主题选择