诗歌写作手法题目及答案.docVIP

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诗歌写作手法题目及答案

一、单项选择题(总共10题,每题2分)

1.下列哪一项不属于诗歌的写作手法?

A.拟人

B.夸张

C.对偶

D.排比

答案:D

2.“床前明月光,疑是地上霜”运用了哪种修辞手法?

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.对偶

答案:B

3.“白日依山尽,黄河入海流”体现了哪种写作手法?

A.对仗

B.夸张

C.排比

D.拟人

答案:A

4.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”运用了哪种写作手法?

A.拟人

B.夸张

C.对偶

D.排比

答案:A

5.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现了哪种写作手法?

A.对仗

B.夸张

C.排比

D.拟人

答案:B

6.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”运用了哪种写作手法?

A.拟人

B.比喻

C.对偶

D.排比

答案:C

7.“大漠孤烟直,长河落日圆”体现了哪种写作手法?

A.对仗

B.夸张

C.排比

D.拟人

答案:A

8.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了哪种写作手法?

A.拟人

B.比喻

C.对偶

D.排比

答案:B

9.“床前明月光,疑是地上霜”中的“疑是”运用了哪种修辞手法?

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.对偶

答案:B

10.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”中的“不觉晓”运用了哪种修辞手法?

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.对偶

答案:A

二、多项选择题(总共10题,每题2分)

1.下列哪些属于诗歌的写作手法?

A.拟人

B.夸张

C.对偶

D.排比

E.比喻

答案:A,B,C,D,E

2.“床前明月光,疑是地上霜”运用了哪些修辞手法?

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.对偶

答案:B

3.“白日依山尽,黄河入海流”体现了哪些写作手法?

A.对仗

B.夸张

C.排比

D.拟人

答案:A

4.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”运用了哪些修辞手法?

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.对偶

答案:A

5.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现了哪些写作手法?

A.对仗

B.夸张

C.排比

D.拟人

答案:B

6.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”运用了哪些写作手法?

A.拟人

B.比喻

C.对偶

D.排比

答案:C

7.“大漠孤烟直,长河落日圆”体现了哪些写作手法?

A.对仗

B.夸张

C.排比

D.拟人

答案:A

8.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了哪些写作手法?

A.拟人

B.比喻

C.对偶

D.排比

答案:B

9.“床前明月光,疑是地上霜”中的“疑是”运用了哪些修辞手法?

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.对偶

答案:B

10.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”中的“不觉晓”运用了哪些修辞手法?

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.对偶

答案:A

三、判断题(总共10题,每题2分)

1.拟人是诗歌中常见的写作手法之一。

答案:正确

2.夸张不属于诗歌的写作手法。

答案:错误

3.对偶是诗歌中常见的写作手法之一。

答案:正确

4.排比不属于诗歌的写作手法。

答案:错误

5.比喻是诗歌中常见的写作手法之一。

答案:正确

6.“床前明月光,疑是地上霜”运用了拟人手法。

答案:错误

7.“白日依山尽,黄河入海流”体现了对仗手法。

答案:正确

8.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”运用了排比手法。

答案:错误

9.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现了夸张手法。

答案:错误

10.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”运用了对偶手法。

答案:正确

四、简答题(总共4题,每题5分)

1.简述诗歌中拟人的写作手法。

答案:拟人是诗歌中常见的写作手法之一,通过赋予非人类事物以人的情感、行为或特征,使诗歌更加生动形象。例如,“床前明月光,疑是地上霜”中的“疑是”就是通过拟人的手法,将明月比作霜,增强了诗歌的表现力。

2.简述诗歌中夸张的写作手法。

答案:夸张是诗歌中常见的写作手法之一,通过夸大或缩小事物的特征,增强诗歌的表现力。例如,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中的“三千尺”就是通过夸张的手法,突出了瀑布的壮观景象。

3.简述诗歌中对偶的写作手法。

答案:对偶是诗歌中常见的写作手法之一,通过两句诗在结构、字数、意义上的对称,增强诗歌的节奏感和表现力。例如,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”就是通过对偶的手法,使诗歌更加和谐优美。

4.简述诗歌中比喻的写作手法。

答案:比喻是诗歌中常见的写作手法之一,通过将一个事物比作另一个事物,使诗歌更加生动形象。例如,“床前明月光,疑是地上霜”中的“疑是”就是通过比喻的手法,将明月比作霜,增强了诗歌的表现力。

五、讨论题

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