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人教部编版七年级道德与法治下册第三单元《憧憬美好集体》导学案
《憧憬美好集体》导学任务单
【学习目标】
1、通过经验分享,知道美好集体需要有共同愿景的原因,掌握美好集体的特征,增强集体观念。
2、通过活动探究,懂得美好集体的建设离不开每个人的努力,理解美好集体的作用,体会集体力量来自团结。
3、通过事例探究,懂得民主的、公正的、充满关怀友爱的、善于合作的、充满活力的氛围的要求,形成主人翁意识,激发集体荣誉感。
自主预习
阅读教材内容,完成下列填空。
(1)美好集体拥有_____,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
(2)美好集体是我们共同学习、共同生活的_____,引领我们成长。
(3)对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到_____和重视;每个人都应该遵守_____,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
(4)在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、_____、相互帮助。
(5)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免_____;每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。
(6)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是_____的重要表现。
任务一:通过经验分享,知道美好集体需要有共同愿景的原因,掌握美好集体的特征,增强集体观念。
探究活动一:
运用你的经验:
你憧憬的美好集体有哪些特征?
任务二:通过活动探究,懂得美好集体的建设离不开每个人的努力,理解美好集体的作用,体会集体力量来自团结。
探究活动二:
情境分析:在学校秋季田径运动会上,某校初三(2)班的小宇在接力比赛即将撞到终点线的一刹那,和3班运动员并列第一的他大跨一步,第一个撞线,但同时脚下一软,导致膝盖严重受伤。当他一手捂着受伤的膝盖,一手自豪地向班级所坐方阵比划出胜利手势时,全班同学自发起立报以热烈的掌声!
是什么力量使小宇不惜膝盖受伤赢得荣誉?如果你是小宇的同班同学,你从他身上学到了什么?
任务三:通过事例探究,懂得民主的、公正的、充满关怀友爱的、善于合作的、充满活力的氛围的要求,形成主人翁意识,激发集体荣誉感。
探究活动三:
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生,他建议每位同学准备个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活,他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级,他建议用竞选方式产生班委…·他的建议大都被班级采纳,有的甚至在全校推广。在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪明才智,为集体建设建言献策。
1、在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?
2、为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
探究活动四;
小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,又比较内向,很少与同学交流。
如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?
你怎样看待上述同学的做法?
请你猜一猜:那封信里写了些什么?
你认为还可以为小梁提供哪些帮助?
探究活动五:
大雁有一种合作的本能,它们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期变换领导者,因为为首的雁在前面开路,能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现,雁以这种形式飞行,要比单独飞行多出12%的距离。合作可以产生一加一大于二的倍增效果。
大雁的故事给我们什么启示?
探究活动六;
志强和秦军都是校乒乓球队的主力……
1、志强和秦军之间存在竞争吗?如果存在,你如何看待这种竞争?
2、在集体生活中,你是如何处理竞争关系的?
【互动训练】
A卷
一、单项选择题
1.集体的愿景就是()
①拥有共同的梦想②向往美好的前景
③承担共同的使命④认同正确的价值观
⑤形成一致的目标和追求
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。在美好集体中,每个人都能()
①获得丰富的精神养料②拥有充实的精神生活
③感受集体的关爱和吸引④凝聚拼搏向上的力量
⑤坚定自己的生活信念
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④
3.美好集体是()
①民主的、公正的②充满关怀与友爱的
③善于合作的④充满活力的
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
4.美好集体的善于合作体现在()
①大家分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力
②人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助
③每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义
④每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观
A
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