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音乐教案《音阶歌》

大姚县金龙明德小学集体备课教案

第23课音阶歌

科目：音乐内容：湘版音乐教材二年级上册主备教师：张敏授课教师：张敏学习目标：

1、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。

2、在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。

教学重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。教学难点：在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。学情分析：

二年级的学生活泼好动，但识字量小，所以对于形象的音乐知识更有兴趣；本节课应将音符与唱名等乐理知识融入游戏及儿歌中，从而激发学生的学习热情。教学过程：

〔一〕导入：活动——《身体音阶歌》学生配合音乐做动作。

通过活动的导入，引入本节课要学习的主要内容，和音阶有关的旋律。〔二〕游戏：音排队1、音阶排队

找八名同学分别扮演1、2、3、4、5、6、7、ⅰ。先把“科尔文手势〞教给同学们，使学生学会做音阶手势的动作。接下来老师弹奏音阶，8名同学按照老师弹奏的顺序站好，并分别做出相应的手势。

八名同学按照老师弹奏的旋律排队。

①②

2.请同学们欣赏歌曲《doremi》，边听边做“科尔文手势〞；

〔三〕练声活动

教师和学生用各种小动物的叫声以问答的方式进行练声

〔四〕学唱《音阶歌》

1、唱儿歌。把《音阶歌》的歌词以儿歌的形式唱出来，节奏要和原歌曲一致。2、学唱《音阶歌》〔1〕按节奏大声读歌词〔2〕教师范唱

〔3〕学生逐句学唱，教师伴奏〔4〕全班齐唱〔5〕男女生分组唱〔五〕即兴创作表演

把学生分成几个组，在掌握《音阶歌》的节奏和旋律的根底上，每组同学即兴的创作动作，进行即兴动作的律动，并在大家面前自信的表演出来。(六〕课堂小结

今天我们学习了音阶歌，同学们能不能回忆一下我们所学的内容呢