2025年学历类自考新闻学概论-学前教育科学研究参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考新闻学概论-学前教育科学研究参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前教育科学研究的主要政策依据是？

A.《义务教育法》

B.《学前教育法》

C.《中小学德育工作指南》

D.《幼儿园工作规程》

2、学前教育科学研究常用哪种研究方法？

A.回溯性研究

B.行动研究法

C.问卷调查法

D.案例研究法

3、学前教育研究设计的基本原则不包括？

A.随机抽样

B.样本代表性

C.研究周期固定

D.数据可验证性

4、学前教育政策文件通常由哪个部门联合发布？

A.教育部与卫健委

B.教育部与财政部

C.国家发改委与教育部

D.省级教育厅与市局

5、学前教育研究工具中，观察记录表主要用于？

A.量化数据统计

B.行为细节记录

C.政策效果评估

D.家长满意度调查

6、媒体报道学前教育新闻时，把关人角色主要由？

A.教育局工作人员

B.新闻编辑

C.学前教育专家

D.幼儿园园长

7、学前教育研究结论的应用形式通常不包括？

A.学术论文

B.政策建议书

C.师资培训教材

D.幼儿园课程方案

8、我国学前教育政策的核心目标表述为？

A.公平普惠与优质均衡

B.学前教育产业化

C.提高教师薪酬水平

D.扩大民办幼儿园数量

9、学前教育研究伦理要求研究者必须遵守？

A.知情同意原则

B.数据所有权归属

C.研究成果署名权

D.研究周期保密

10、大数据技术对学前教育研究的最大价值在于？

A.提高研究效率

B.降低研究成本

C.增强研究结论普适性

D.替代传统研究方法

11、学前教育科学研究的主要方法论特征是？

A.静态观察与长期追踪结合

B.动态调整与情境化操作结合

C.大样本数据统计分析为主

D.纵向研究周期较短

12、新闻学中“议程设置理论”的核心观点是？

A.媒体通过报道频率影响公众认知

B.媒体通过报道内容影响公众议程

C.媒体通过框架设置影响公众态度

D.媒体通过传播渠道决定信息效果

13、学前教育政策与新闻传播结合的典型案例是？

A.教育部新闻发布会

B.媒体对“十四五”学前教育提升行动计划的深度报道

C.普通幼儿园日常活动直播

D.网红教师个人教学视频

14、学前教育科学研究伦理的核心原则是？

A.研究便利优先

B.参与者知情同意

C.数据匿名化处理

D.成果商业化导向

15、新闻学中“把关人理论”在学前教育领域的延伸是？

A.教师筛选活动内容

B.家长委员会监督课程设置

C.教育局制定招生标准

D.社区组织亲子活动

16、学前教育科研中的“关键事件法”适用于？

A.长期追踪儿童发展

B.突发教育事件深度分析

C.大规模群体行为研究

D.教学设备效果评估

17、新闻学“沉默的螺旋”理论在学前教育舆论场中的表现是？

A.父母群体形成统一声音

B.教师专业意见被边缘化

C.家长与园方观点完全对立

D.社会舆论过度关注安全事件

18、学前教育科研项目申报需重点说明？

A.研究者个人履历

B.研究对象样本特征

C.研究资金分配方案

D.预期学术引用量

19、新闻学“框架理论”在学前教育报道中的具体应用是？

A.强调幼儿园硬件设施

B.突出儿童自主游戏价值

C.大篇幅报道教师工资水平

D.详细列举教材出版流程

20、学前教育科研中“准实验研究”的典型特征是？

A.自然情境下干预

B.实验组控制变量

C.随机抽样参与

D.长期追踪周期

21、学前教育科学研究的主要目的是什么？

A.提升幼儿园硬件设施

B.探索教育规律并优化实践

C.增加教师薪资待遇

D.推广学前教育产业化

22、教育政策宣传中，新闻传播的核心功能是？

A.提高政策执行效率

B.沟通信息并塑造社会认知

C.优化财政资金分配

D.增强幼儿园招生规模

23、学前教育科研中的“行动研究法”强调？

A.长期追踪与理论验证

B.教师与研究者共同实践改进

C.大样本量化统计分析

D.历史文献的深度挖掘

24、新闻学中“议程设置理论”在教育领域的应用是？

A.确定教育议题优先级

B.制定教材统一标准

C.规范教师行为准则

D.设计绩效考核指标

25、学前教育科研成果的传播渠道不包括？

A.学术期刊论文

B.教育部门红头文件

C.短视频平台科普内容

D.国际学术会议报告

26、新闻学“把关人”理论在学前教育宣传中的体现是？

A.筛选优质教育案例

B.制定教材统一版本

C.规范教师着装标准

D.设定幼儿园入园年龄

27、学前教育科研中的“个案研究”适用于？

A.大规模群体特征分析

B.具体园所或儿童深度剖析

C.教