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国内外主流自适应学习系统对比研究

问题提出

随着人工智能技术在教育领域的深度渗透，自适应学习系统正逐步成为推动教育公平与个性化教学的核心工具。近年来，全球范围内对“因材施教”理念的技术化实现路径愈发清晰，而传统课堂教学难以满足学生个体差异的现实困境，进一步催生了基于数据驱动和算法模型的学习支持系统的广泛应用。尤其是在基础教育阶段和高等教育转型过程中，如何通过智能化手段精准识别学习者的能力水平、知识掌握状态及认知发展轨迹，已成为教育改革的关键命题。

在此背景下，国内外多家科技企业、教育机构与高校科研团队相继推出了各具特色的自适应学习平台。这些系统依托大数据分析、