中国信达山东分公司2026年校园招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

中国信达山东分公司2026年校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、他是原54251部队副政治委员，1945年参加革命，先后参加解放战争、湘西剿匪、抗美援朝战争、对越自卫反击战等20多次战役战斗，是为建立、保卫新中国作出重大贡献的战斗英雄。离休后，他初心不改、本色不变，积极弘扬革命优良传统，充分展现了一名老革命军人、老战斗英雄的光辉形象。2019年9月，他被授予国家勋章。他是（）。

A.张富清

B.陈俊武

C.李延年

D.杨春

【答案】：C

【解析】该题目描述的人物曾是原54251部队副政治委员，1945年参加革命，历经解放战争、湘西剿匪、抗美援朝战争、对越自卫反击战等20多次战役战斗，是为建立、保卫新中国作出重大贡献的战斗英雄，离休后弘扬革命优良传统，2019年9月被授予国家勋章。有这样经历并符合描述的是李延年。张富清在解放战争等系列战斗中荣立赫赫战功，但相关资料未显示其曾任原54251部队副政治委员；陈俊武是中国著名炼油工程技术专家、煤化工技术专家、催化裂化工程技术奠基人，并非战斗英雄；杨春是因公殉职的公安英模，主要从事公安工作，没有经历题中描述的这些战役战斗。所以正确答案是符合该描述经历的人物。

2、批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种，是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。下列关于“批复”的表述，正确的是（）。

A.有请示不一定有批复

B.有报告一定有批复

C.请示和批复总是成对出现

D.报告和批复总是成对出现

【答案】：C

【解析】批复是答复下级机关请示事项时使用的文种。请示是批复的前提，没有请示就不会有批复。一般情况下，有请示就会有批复，二者通常成对出现，即下级机关向上级机关发出请示，上级机关针对该请示给予批复。而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，报告不需要上级机关进行批复，不存在“有报告一定有批复”以及“报告和批复总是成对出现”的情况。所以表述正确的是请示和批复总是成对出现。

3、近年来，互联网带动商业、服务业等行业实现高速发展，但无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，使人们感到困惑，这要求我们（）。

A.分清主流和支流，不忽视支流

B.联系实际，破除一切成规陈说

C.抓住重点的同时，注重解决次要矛盾

D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

【答案】：A

【解析】本题可结合题目中所描述的现象，运用哲学原理对各内容进行逐一分析。近年来互联网带动商业、服务业等行业高速发展，这是互联网发展带来的积极方面；但同时无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，这是消极方面。整体上互联网发展的积极影响是主流，消极影响是支流。唯物辩证法认为，在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，也不能忽视矛盾的次要方面，即支流。我们看待互联网发展带来的影响时，不能只看到其积极作用而忽视了消极问题，所以需要分清主流和支流，不忽视支流。而“破除一切成规陈说”这种表述过于绝对。我们应该辩证地对待成规陈说，对于合理的、符合实际情况的成规陈说应该保留和继承，对于不合理的、过时的成规陈说才需要破除。题干中主要体现的是矛盾的主次方面问题，而“抓住重点的同时，注重解决次要矛盾”强调的是主次矛盾关系，主次矛盾是针对复杂事物中包含的多个矛盾而言的，本题重点并非主次矛盾问题。题干中并没有体现出矛盾双方在一定条件下相互转化的内容，主要强调的是如何正确看待互联网发展带来的积极和消极两方面情况。综上，应分清主流和支流，不忽视支流。

4、以下有关历史知识的说法错误的是（）。

A.三省六部制正式确立于隋朝，唐朝得到进一步完善

B.隋文帝统治时期经济繁荣发展，史称“开皇盛世”

C.“三武灭佛”中的“三武”指的是北魏太武帝、北周武帝、唐武宗

D.“白登之围”讲的是公元前200年汉高祖刘邦被匈奴围困于白登山的事件

【答案】：B

【解析】隋朝的统一结束了长期的分裂割据状态，隋文帝统治时期经济繁荣发展，史称“开皇之治”，而非“开皇盛世”。

5、社会生产持续不断地进行，这种连续且重复的生产过程被称为再生产。社会再生产的核心问题是（）。

A.两大部类之间的竞争问题

B.社会总产品的价值补偿和实物补偿问题

C.劳动过程和价值增值的统一问题

D.剩余价值的实现问题

【答案】：B

【解析】社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。价值补偿是指社会总产品各个组成部分的价值如何通过商品的出售以货币形式回流，用于补偿生产中预付的不变资本和可变资本并获得剩余价值；实物补偿是指社会总产品各个组成部分转化为货币以后，如何再进一步转化为所需要的物质产品。两大部类之间的竞争问题并非社会再生产的核心问题，两大部类之间主要是存在着相互依赖、相互