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第八单元

第3课时

你们看过哪些漫画呢？回顾一下你所看过的漫画，然后分享一下你觉得最有意思的漫画吧。

合作探究探究一读懂故事内容图上有谁呢？他们在什么地方？在做什么？什么时间？把图中的时间、人物、地点、事情连起来说说。

孩子在做什么？爸爸开门又是做什么？孩子和爸爸的动作有什么变化？

餐桌前有谁？谁不在？妈妈可能会说什么？

把这五幅图的意思连起来说一说，理清事情的前因后果。尝试补充人物的动作、神态，还可以加入对话。

合作探究探究二想象画面，猜测结局这个故事的结局是怎样的？请你当一回画家，在课本的空白处画一画，看谁画的结尾最有趣。

小组内互相交换自己的画，然后说一说自己猜测的结局。小组内推选出最有趣的结局，推选小组成员上台讲一讲自己预想的结局。

上台讲故事。讲故事评价单评价标准评价等级声音洪亮☆☆☆☆☆按顺序讲☆☆☆☆☆讲述清楚☆☆☆☆☆

合作探究探究三演一演这个故事三人组成一个小组，在组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注意加上人物的语言。小组自我推荐，上台表演。

1．只有认真地观察图画，才能看懂图画的意思。2．推测图中人物会说什么、做什么、想什么，这样故事才会讲得更生动。3．讲故事的时候，要按照先后顺序，这样才能把故事讲得有条理。

1．给爸爸妈妈讲一讲今天学的漫画故事。2．感兴趣的同学课后可以找到《父与子》这本书读一读。