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最接近国考的行测题库

第一部分单选题(100题)

1、在深化机构和行政体制改革中，要深化事业单位改革，强化（），推进政事分开、事企分开、管办分离。

A.公益属性

B.人事先行

C.服务功能

D.多元分流

【答案】：A

【解析】在深化机构和行政体制改革中推进事业单位改革，目的是更好地发挥事业单位提供公益服务的作用。强化公益属性，能够让事业单位专注于公益服务职能，避免其过度追求经济效益，从而有效推进政事分开、事企分开、管办分离。人事先行强调人事方面的优先动作，这并非深化事业单位改革的核心方向和关键强化点；服务功能是事业单位本身具有的，但强化服务功能无法直接从本质上推动政事分开、事企分开、管办分离；多元分流更多用于人员安置等方面，也不是改革要强化的重点。所以此处应强化公益属性。

2、在序列64,32,16,8中，下一个数字是什么？

A.4

B.2

C.1

D.0

【答案】：A

【解析】这个序列的规律是每个数字是前一个数字的一半：32/64=1/2,16/32=1/2,8/16=1/2。所以下一个数字应该是8/2=4。

3、公文应选择合适的行文方式，一般不得（）。

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.直接行文

【答案】：C

【解析】公文行文方式有逐级行文、多级行文、越级行文和直接行文等。逐级行文是按隶属关系逐级上报或下发文件；多级行文是同时向若干层级的上级机关或下级机关制发公文；直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文。而越级行文是越过直接上级或直接下级机关行文，会打乱正常的领导关系和工作秩序。为了保证公文传递的有序性、准确性和权威性，一般情况下公文不得越级行文。所以答案是越级行文。

4、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结果，虽然教育对国家发展至关重要，但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标，教育在民族振兴中起到重要作用，但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此，教师要潜心教书育人，根本任务是立德树人。

5、跟高价酒店、好车或高端楼盘不一样，火车票的提价有它的特殊性。以同样是必需品的房子为例，哪怕价格再高，退一万步你还是可以通过住更小的房子来解决，哪怕是胶囊公寓。火车票则不一样，提高火车票价格其实就是生生地不让一拨人回家过年，而不是让他们“少坐几站车”。尤其是对非常依赖铁路进行远途交通的打工者来说，留给他们的“方案B”并不多。这段文字意在说明（）。

A.忽视一部分人的真实回家需求而进行的火车票提价，即便能高效地调控人流，也是不近人情的

B.火车票提价无助于解决“回家难”，纯粹的经济手段几乎解决不了中国春运的买票问题

C.春运票价非价格问题，而是分配问题

D.有钱没钱都要回家过年，这是刚性需求

【答案】：B

【解析】由“提高火车票价格其实就是生生地不让一拨人回家过年”可知，火车票提价对解决春运期间买票难回家难的问题无济于事。有一种观点侧重于文段后半段“远途交通的打工者”而言，这不够全面。文段未提及分配问题。以火车票涨价为中心，可以进一步引申出经济手段（涨价）不能解决“回家难”的问题，此观点正确。回家过年这一刚性需求并非文段重点。因此，正确答案是阐述经济手段（涨价）不能解决“回家难”问题的这一内容。

6、双语教育政策对学生语言能力有何影响？

A.提高学生的双语能力

B.降低学生的母语能力

C.对学生的语言能力没有影响

D.减少学生的语言学习兴趣

【答案】：A

【解析】双语教育政策旨在提高学生的双语能力，使学生在掌握母语的同时，也能熟练使用另一种语言。

7、刘某为今年高考状元，某教育培训机构声称刘某曾在该机构参加培训，并对外宣称自己能够年年培养出高考状元。这种做法的错误在于（）。

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】：B

【解析】该教育培训机构以刘某在机构参加过培训这一个别情况，就对外宣称能够年年培养出高考状元这一具有普遍性、一般性