国考题库综合【培优b卷】附答案详解.docxVIP

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第一部分单选题(100题)

1、某公司有500名员工，其中男性员工占60%。后来公司又招聘了100名新员工，其中女性员工占70%。问该公司现在男性员工占总员工的百分比是多少？

A.56%

B.58%

C.60%

D.64%

【答案】：A

【解析】最初公司有500名员工，其中男性员工占60%，即300名男性员工。后来招聘了100名新员工，其中女性员工占70%，即70名女性员工，男性员工占30%，即30名男性员工。现在公司总员工数为500+100=600名，男性员工总数为300+30=330名。因此，男性员工占总员工的百分比为330/600=0.55，即55%。选项A为正确答案。

2、美国著名心理学家罗森塔尔等人提出，人的情感和观念会在不同程度上受到他人下意识的影响，人们往往会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜之人的影响与暗示。管理学上把该效应称之为（）。

A.蝴蝶效应

B.皮格马利翁效应

C.木桶效应

D.虹吸效应

【答案】：B

【解析】人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响，人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，这种效应在管理学上被称为皮格马利翁效应。蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应；木桶效应是指一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板；虹吸效应是指由于液态分子间存在引力与位能差能，液体会由压力大的一边流向压力小的一边。所以该题应选皮格马利翁效应。

3、将0.45转换为分数，正确的是？

A.9/20

B.4/5

C.1/2

D.3/4

【答案】：A

【解析】0.45等于9/20，因为0.45可以表示为45/100，简化后为9/20。

4、布置工作的通知正文内容不包括（）。

A.通知缘由

B.通知事项

C.通知要求

D.通知意义

【答案】：D

【解析】布置工作的通知正文一般包含通知缘由、通知事项和通知要求。通知缘由是说明为什么要布置这项工作，为后面的内容做铺垫；通知事项是具体要布置的工作内容；通知要求是对执行工作提出的标准和规范等。而通知意义通常不是布置工作通知正文必不可少的内容，它可能在一些宣传动员类的通知等里着重体现，但不是布置工作通知的核心构成部分。所以布置工作的通知正文内容不包括通知意义。

5、根据《中华人民共和国民法典》规定，侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担（）。

A.刑事责任

B.连带责任

C.主体责任

D.民事责任

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第一百八十五条规定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。刑事责任是依据国家刑事法律规定，对犯罪分子依照刑事法律的规定追究的法律责任，题干中仅表明侵害英雄烈士相关权益损害社会公共利益，未明确达到需承担刑事责任的程度；连带责任是指依照法律规定或者当事人约定，两个或者两个以上当事人对其共同债务全部承担或部分承担，并能因此引起其内部债务关系的一种民事责任，与本题情形不对应；主体责任主要是强调相关主体在某一事项中应承担的主要职责和义务，并非针对侵害英雄烈士权益这种特定情况的责任类型。所以应承担的是民事责任。

6、小说《范进中举》运用夸张的修辞手法，通过描写范进参加乡试中举这一事件，刻画了其为科举考试喜极而疯的形象。范进的原型最有可能生活在（）。

A.西汉

B.东汉

C.南北朝

D.明朝

【答案】：D

【解析】小说《范进中举》出自清代吴敬梓的《儒林外史》，范进参加的是乡试，乡试是明清时期科举考试的重要环节之一。科举制度始于隋朝，在唐朝逐渐完善，到明清时期达到鼎盛和成熟阶段，形成了一套完备的考试体系，包括童试、乡试、会试和殿试等。西汉、东汉、南北朝时期科举制度尚未产生，不存在乡试这种考试形式。所以范进的原型最有可能生活在明朝。

7、AI生成诗歌著作权的归属问题是什么？

A.创作者

B.AI开发者

C.使用者

D.公共领域

【答案】：A

【解析】AI生成诗歌著作权的归属问题主要是创作者。

8、氧气:干冰:灭火()

A.大本钟:故宫:名胜

B.兔毛:鸭绒:制衣

C.钢笔:水笔:墨水

D.锌片:钙片:补钙

【答案】：D

【解析】氧气和干冰为并列关系，干冰可用于灭火；锌片和钙片为并列关系，钙片可用于补钙。所以得出对应答案。

9、在一个正方体中，有六个面，分别是前、后、左、右、上、下。如果左面是红色，右面是蓝色，那么红色和蓝色面之间的关系是什么？

A.相对

B.相邻

C.相交

D.重叠

【答案】：A

【解析】左面和右面是正方体的相对面，它们不直接接触。

10、经济周期四阶段主要包括哪些？

A.繁荣、衰