大庆市直属学校选调教师考试真题及参考答案详解.docxVIP

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大庆市直属学校选调教师考试真题2024

第一部分单选题(50题)

1、《孙子兵法》提出,作战态势可分为奇、正两类,而正与奇之间的相互转化是无穷无尽的。孙子曾言:“战兵无常势,水无常形,能因敌变而取胜者,谓之神。”这一表述在现代管理领域更契合以下哪一项:()

A.权变理论原则

B.系统理论原则

C.权责对应原则

D.统一指挥原则

【答案】:A

【解析】题目表达的是作战态势正奇变化无穷,能够根据敌人变化而取胜是高明的,强调根据不同情况做出相应变化来达成目标。权变理论原则强调管理要根据组织所处的内外部条件随机应变,与题目中根据敌人变化而取胜即根据实际情况灵活应对的意思相符。系统理论原则侧重于将组织看作一个整体系统进行分析管理;权责对应原则强调权力和责任要相对应;统一指挥原则强调一个下级只接受一个上级的指挥。所以这一描述在现代管理中更符合权变理论原则。

2、用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关人员的公文类型是()。

A.决定

B.通告

C.命令

D.公告

【答案】:C

【解析】该题考查对不同公文类型适用范围的理解。用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关人员的公文类型是命令。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项;公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。所以正确答案对应选项所描述的公文类型是命令。

3、司马光看到小孩掉入水缸后,没有按照常规思路让人脱离水,而是打破水缸使水脱离人。司马光采用的思维方法是()。

A.线性思维

B.逆向思维

C.顺向思维

D.立体思维

【答案】:B

【解析】常规让人脱离水是正常的思维路径,属于顺向思维。而司马光打破水缸让水脱离人,与常规思维方向相反,这种思维方法是逆向思维。线性思维是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式;立体思维是指跳出点、线、面的限制,能从上下左右,四面八方去思考问题的思维方式。所以这里应选逆向思维。

4、现实事物的发展中,不通过偶然因素,仅呈现为纯粹必然的情形是不存在的。必然总会伴随偶然,必然通过偶然得以表现,并为自身开辟发展道路,这说明()。

A.必然与偶然相互依存

B.必然与偶然相互转换

C.必然与偶然相互联系

D.必然与偶然相互发展

【答案】:A

【解析】题干中指出必然总是伴随着偶然,必然要通过偶然表现出来并为自己开辟道路。这体现了必然和偶然之间存在着一种紧密的、不可分割的关系,必然依赖于偶然展现自身,二者相互依赖、相互依存。相互转换强调的是必然和偶然在一定条件下可以向对方转化,题干中并未涉及这种转化的相关内容。相互联系表述较为宽泛,没有准确体现出题干中必然和偶然之间那种相互依赖的具体关系特点。相互发展一般指两者在发展过程中相互影响、共同进步等,题干没有体现必然和偶然在发展方面的这种关联。所以该题体现的是必然与偶然相互依存。

5、自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习体现了()的社会公德。

A.文明礼貌

B.爱护公物

C.热爱自然

D.遵纪守法

【答案】:A

【解析】该题目考查对社会公德具体内容的理解。社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系,主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等方面。题目中提到自觉杜绝“说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习”,这些行为都直接涉及到人与人之间交往时的态度和方式。文明礼貌要求人们在社会交往中举止文明、语言得体、尊重他人、诚实守信等,杜绝说脏话、随便猜疑和欺骗他人等行为正是文明礼貌社会公德的体现。爱护公物强调的是对公共财物的珍惜和保护,与题目中所描述的杜绝个人不良行为的内容不符。热爱自然主要关注的是人类对自然环境的保护、尊重和合理利用,与题目中人与人之间的行为规范无关。遵纪守法侧重于遵守国家法律和社会纪律,题目描述的并非是违反法律法规或纪律的行为,而是人际交往中的不文明和不诚信表现,所以也不符合。综上所述,答案应选择体现文明交往、礼貌待人要求的选项,即文明礼貌。

6、下列情形中,能够请求侵权损害赔偿的是()。

A.甲买的剃须刀不能正常充电

B.乙在超市所购的牛奶超过保质期

C.丙买的护肤品因质量问题导致其皮肤过敏

D.丁购买的住房不能按期办理房屋产权证书

【答案】:C

【解析】侵权损害赔偿是指行为人因侵权而造成的他人财产、人身和精神的损害,依法应承担的以给付金钱或实物为内容的民事责任方式。在本题的情形判断中,需要依据是否对人身或财产造成侵权损害来分析。购买的剃须刀不能正常充电,这属于产品质量不符合约定,是一种违约行为。违约行为主要是违反了买卖合同中关于产品质量的约定,消费者可依据合同要

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