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2024国考行测考试真题(省级)
第一部分单选题(100题)
1、宋词中的词牌格律AI复原主要目的是什么?
A.恢复宋词的格律形式
B.分析宋词的文学价值
C.研究宋词的社会背景
D.探讨宋词的语言特点
【答案】:A
【解析】宋词中的词牌格律AI复原主要目的是恢复宋词的格律形式。
2、所有的杯子都有把手。这个杯子没有把手,那么可以推断出什么?
A.这个杯子不是杯子
B.这个杯子是杯子
C.有些杯子没有把手
D.有些有把手的杯子不是杯子
【答案】:A.这个杯子不是杯子
【解析】根据逆否命题推理,如果所有的杯子都有把手,那么这个杯子没有把手,那么它不是杯子。
3、“三元及第”是()背景下古代读书人渴望得到的最高荣誉,中国古代所有读书人获得过该称号者寥寥无几。
A.九品中正制
B.察举制
C.军功制
D.科举制
【答案】:D
【解析】“三元及第”是科举制度下古代读书人渴望获得的最高荣誉。科举制是通过考试选拔官吏的制度,从地方到中央,有着层层选拔的体系,其中“三元”指在乡试、会试、殿试中均取得第一名,分别为解元、会元、状元,获得“三元及第”称号者寥寥无几。九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度,主要依据门第高低来选拔人才,并非以考试成绩为核心,与“三元及第”并无关联。察举制是汉代的选官制度,由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核后任命官职,不存在“三元及第”这种考试荣誉体系。军功制主要是根据军功来授予爵位和官职,盛行于战国时期,以军事成就为标准,和科举考试的“三元及第”无关。所以答案是科举制。
4、一个正二十棱锥的三视图分别是什么?
A.三个三角形
B.两个三角形和一个正二十边形
C.三个正方形
D.两个正方形和一个三角形
【答案】:B
【解析】正二十棱锥的三视图分别是正面、顶面和侧面,正面和侧面是三角形,顶面是正二十边形。
5、为了测试某种教学方法对提高学生创造力的影响,研究人员将两组学生进行比较,其中一组学生采用开放式教学方法,另一组学生采用封闭式教学方法。经过一段时间的观察,采用开放式教学方法的学生创造力显著提高。根据求异法,可以得出什么结论?
A.开放式教学方法对提高创造力有显著影响
B.封闭式教学方法更有效
C.老师的讲解对创造力有显著影响
D.没有足够的数据得出结论
【答案】:A
【解析】根据求异法,通过比较两个组别的不同点(教学方法),可以得出开放式教学方法对提高创造力有显著影响的结论。
6、解方程2b+3=4b-9,b的值是多少?
A.6
B.3
C.-6
D.-3
【答案】:A.6
【解析】将4b移到等式左边,将3移到等式右边,得到-2b=-12,然后除以-2,得到b=6。
7、I可以在4小时内完成一项任务,而J可以在5小时内完成同样的任务。如果他们同时开始工作,I完成任务的50%需要多长时间?
A.1小时
B.1.5小时
C.2小时
D.2.5小时
【答案】:A.1小时
【解析】I每小时完成任务的1/4,J每小时完成任务的1/5。他们一起每小时完成任务的1/4+1/5=9/20。I完成任务的50%需要的时间是50%/(9/20)=4.44小时,即1小时27分钟。
8、中国古代经济十分繁荣,下列关于我国古代经济活动说法错误的是()。
A.隋朝时,人民可以运用五铢钱进行交易
B.南宋时期,出现了中国最早的纸币——交子
C.秦半两钱是最早在全国通行的圆形方孔钱
D.南京条约中,中国政府赔偿的银元是西班牙银元
【答案】:B
【解析】该题旨在考查对我国古代经济活动相关知识的掌握。逐一分析各选项:五铢钱是汉武帝时期铸造发行的钱币,隋朝统一后,铸造新的五铢钱,但在隋之前五铢钱早已流通,且在隋代人民可以运用五铢钱进行交易,所以这一说法正确。中国最早的纸币“交子”出现在北宋时期的四川地区,而不是南宋时期,因此关于南宋时期出现最早纸币的表述错误。秦统一六国后,秦始皇规定以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通,秦半两钱成为最早在全国通行的圆形方孔钱,此说法无误。《南京条约》中规定,中国政府向英国赔偿的银元是西班牙银元,该项表述也是正确的。综上,说法错误的是南宋时期出现了中国最早的纸币。
9、综合指数的局限性是什么?
A.不能反映个体项目的变动
B.权重系数的确定困难
C.计算复杂
D.以上都是
【答案】:D
【解析】综合指数的局限性包括不能反映个体项目的变动、权重系数的确定困难以及计算复杂。
10、如果所有的学生都喜欢学习,并且小红是学生,那么可以得出什么结论?
A.小红喜欢学习
B.有些学生不喜欢学习
C.小红不喜欢学习
D.所有学生都不喜欢学习
【答案】:A
【解析】根据前提可以得出小红喜欢学习。
11、下列“请示”
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