乘法结合律和乘法分配律练习题 (2).pdfVIP

乘法结合律和乘法分配律练习题 乘法分配律和乘法结合律,是四年级数学学习内容中的一个难 点，把分配律和结合律的难点罗列出来，以便家长在家中指导。 分配律的模型：（ａ＋ｂ）×ｃ＝ａ×ｃ＋ｂ×ｃ 一、分配律的典型题例 ① 由（ａ±ｂ）×ｃ推出ａ×ｃ±ｂ×ｃ的典型题例有三种： ●（１２５＋４０）×８ 因为题中１２５×８和４０×８在计算时都非常简便，用口算 的方式即可得出结果，因此这道题在计算时可直接套用公式进行计 算。 即（１２５＋４０）×８ ＝１２５×８＋４０×８ ＝１０００＋３２０ ＝１３２０ ● １０３×１２ 此题中有一个接近整百的数（这种类型的题目还有接近整十或整千 的），可以把１０３拆分成整百数加一个较小数，即：１００＋３， 则题目变成：（１００＋３）×１２，可套用公式变成： １０３×１２ ＝（１００＋３）×１２ ＝１００×１２＋３×１２ 1 ＝１２００＋３６ ＝１２３６ 98×47，可以把98拆成整百数减一个较小的数。即：100-2，则题 目变成：99×(100-2),可以套用公式变成： 99×47 =99×（100-2） =99×100-99×2 =9900-198 =9702 ● （１８＋４）×２５ 这道题虽然已经是分配律（ａ＋ｂ）×ｃ的形式，但是实际计 算过程中１８×２５并不简单，因此不能直接拆分成１８×２５＋ ４×２５的样子，而是先把１８＋４算出来等于２２，然后对２２ 进行重组，拆分成上题的整十数加较小数的样子：２０＋２，因此 题目的解法是： （１８＋４）×２５ ＝２２×２５ ＝（２０＋２）×２５ ＝２０×２５＋２×２５ ＝５００＋５０ ＝５５０ ② 由ａ×ｃ＋ｂ×ｃ推出（ａ＋ｂ）×ｃ的典型题例有两种： ● ２４×３１＋７６×３１ 2 这题因为２４＋７６正好等于１００，因此可直接套用公式变 为： ２４×３１＋７６×３１ ＝（２４＋７６）×３１ ＝１００×３１ ＝３１００ ● ４９＋４９×９９，此题用乘法的意**释就是１个４９加上９ ９个４９，４９就是１×４９，把它变为模型则为１×４９＋４９ ×９９，解题方法为 ４９＋４９×９９ ＝１×４９＋４９×９９ ＝（１＋９９）×４９ ＝１００×４９ ＝４９００ 乘法分配律的简便运算基本分为这五种，您可根据典型例题的 特点有针对性的指导孩子。 二、分配律与结合律的辨析 错例： ● （１２５×１９）×８ ＝１２５×８＋１９×８ 此题应该可以用交换律和结合律把１２５与８相乘，再把它们 的积与１９相乘，正确解法为： （１２５×１９）×８ 3 ＝（１２５×８）×１９ ＝１０００×１９ ＝１９０００ 但有的孩子学了乘法分配律，与乘法结合律混淆在一起，把括号内 的１２５与１９分别与括号外的８相乘，则变成了这样： （１２５×１９）×８ ＝１２５×８＋１９×８ ＝１０００＋１５２ ＝１１５２ ● １２５×８８＝１２５×８０×８ 这个也是把结合律和分配律混淆的结果，８８应该拆成８０＋８， 但它却变成了８０×８，并且这道题其实也可以拆成结合律： １２５×８８ ＝１２５×８×１１ ＝１０００×１1 ＝１１０００ 乘法分配率和乘法结合律孩子们最容易混淆，区分二者时最重 要的是搞清楚，乘法结合律中全部都是乘法运算，而乘法分配律中 有“加”或者“减”的运算。 典型的乘法分配律专项练习题 类型一： （注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加） （40＋8）×25 125×（8+80） 36×（100+50） 4 24×（2＋10） 86×（1000－2） 15×（40－8） 类型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次） 36×34＋36×66