2025河北建材职业技术学院招聘106人笔试参考题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2025河北建材职业技术学院招聘106人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）奉行“文以靖国”理念，果断实施“右文抑武”基本国策，通过设立“誓牌”、尊孔崇儒、完善科举、厚禄养廉等一系列重大举措，成为我国历史上著名的一代文治之君。

A.秦始皇

B.唐太宗

C.宋太祖

D.明太祖

【答案】：C

【解析】本题主要考查对历史上不同君主治国理念和举措的了解。题干描述的君主奉行“文以靖国”理念，实行“右文抑武”基本国策，还通过设立“誓牌”、尊孔崇儒、完善科举、厚禄养廉等举措成为有名的文治之君。秦始皇统一六国，建立起中国历史上第一个中央集权国家，他主要的举措包括统一度量衡、货币、文字等，以法家思想治国，实行严刑峻法，并非奉行“文以靖国”“右文抑武”，所以不符合题干描述。唐太宗开创贞观之治，他注重文治武功，任用贤能，轻徭薄赋，完善科举制度等，但并没有突出体现“右文抑武”这一基本国策。宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变夺取政权后，为防止武将拥兵自重，威胁统治，果断实行“右文抑武”的基本国策。他奉行“文以靖国”理念，设立“誓牌”保护文人，尊孔崇儒以加强思想统治，完善科举制度为国家选拔人才，厚禄养廉以保证官员廉洁从政，成为我国历史上有名的一代文治之君，符合题干描述。明太祖朱元璋建立明朝后，强化中央集权，废除丞相制度等，虽然也重视文化教育，但重点在于加强皇权统治，并非以“右文抑武”为基本国策。综上，答案是宋太祖。

2、赶路的人，为了远方的目标，无意留心沿路的风光。许多其实并不比你追寻的东西逊色的路边风物，被你轻易地忽略过去了，待我们多年后明白过来时，已追悔莫及。而当你把赶路的心态转换成散步的心态，你就会发觉，得到有味，失去也有味；富有有味，清贫也自有味；成功有味，失败也有味；热恋有味，失恋也有味；青春有味，衰老也有味……这时候，你才会恍然明白，你梦想中的东西其实就藏在路上；路途上的遭遇正有你所寻觅的东西。舍此之外，你还要寻求什么呢？对这段文字理解错误的一项是（）。

A.赶路的人是指那些为成功而舍弃沿途风景的人

B.我们不应该为远方的目标而苦苦追寻

C.也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中

D.给人生留一些空闲的时间，而不是匆匆赶路

【答案】：B

【解析】第一点正确，由“赶路的人，为了远方的目标，无意留心沿路的风光”可知，赶路的人是指那些为了成功而舍弃沿途风景的人。第二点错误，文中主要是告诫人们不要一味赶路而忽视沿途风景，而没有让人们放弃远方的目标。第三点正确，由“你梦想中的东西其实就藏在路上”可知，也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中。第四点正确，由“把赶路的心态转换成散步的心态”可知，应该把赶路转换成散步，即给人生留一些空闲。

3、我国负责监督宪法实施职权的机关是（）。

A.全国人民代表大会及其常务委员会

B.地方各级人民代表大会及其常务委员会

C.最高人民法院

D.最高人民检察院

【答案】：A

【解析】在我国，依据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会及其常务委员会行使监督宪法实施的职权。地方各级人民代表大会及其常务委员会主要是在本行政区域内，保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行等，但并不具有监督宪法实施的职权。最高人民法院是国家的审判机关，主要负责审判各类案件，其职责并不包含监督宪法实施。最高人民检察院是国家的法律监督机关，主要对法律的执行等进行监督，并非监督宪法实施的机关。所以正确答案是全国人民代表大会及其常务委员会。

4、“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作为也。”这些著作是基于（）。

A.自我实现的需求

B.安全的需求

C.自尊与受人尊敬的需求

D.社交的需求

【答案】：A

【解析】题干中所列举的这些圣贤，在遭遇困境后创作出伟大的著作，这是他们在困境中实现自身价值、发挥自身潜力的体现。自我实现的需求是指个体追求实现自我潜能，发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需求。安全的需求主要涉及到保障自身安全、稳定等方面；自尊与受人尊敬的需求侧重于他人对自己的认可和尊重；社交的需求强调的是与他人建立情感联系和交往。而这些圣贤创作著作并不是出于安全、自尊、社交的需求，更多的是在困境中追求自我实现，将自己的思想和才华通过著作表达出来。所以著作是基于自我实现的需求。

5、用于汇报工作、陈述情况、提出建议、请求指标或请求批准的文件是（）

A.规范性文件

B.领导指导性文件

C.陈述呈请性文件

D.证明性文件

【答案】：C

【解析】用于汇报工作、陈述情况、提出建议、请求指标或请求批准的文件属于陈述呈请性文件。规范性文件是各级机关、团体、组织制