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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育原理-学前儿童发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰提出的认知发展阶段理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、蒙台梭利教育法强调的核心原则是？

A.游戏为主的教学

B.儿童为中心的教育

C.结构化课程设计

D.观察记录优先

3、学前儿童情感发展最显著的特征是？

A.情感表达单一化

B.情感依恋对象固定化

C.情感表达外显化

D.情感控制能力完全成熟

4、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学探究的核心目标是什么？

A.掌握科学知识体系

B.培养探究兴趣与能力

C.考试选拔优秀学生

D.提升数学计算能力

5、学前儿童社会性发展关键期最晚结束于哪个年龄？

A.3岁

B.5岁

C.6岁

D.7岁

6、布鲁纳发现学习理论强调的学习方式是？

A.观察模仿学习

B.问题解决学习

C.自我反思学习

D.经验积累学习

7、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

8、蒙台梭利教育法强调儿童发展的核心原则是？

A.教师主导的集体教学

B.儿童自主探索与有准备的环境

C.严格遵循国家课程标准

D.多媒体技术辅助教学

9、0-3岁儿童语言发展的关键期主要与哪种能力相关？

A.逻辑思维能力

B.社会交往能力

C.感官语言输入

D.运动协调能力

10、游戏在学前教育中最重要的功能是？

A.娱乐消遣

B.社会性发展

C.认知能力提升

D.习惯养成

11、幼儿期（3-6岁）情绪调节能力发展的关键影响因素是？

A.生物遗传

B.家庭教养方式

C.环境刺激频率

D.早期创伤经历

12、学前教育阶段“最近发展区”理论由哪位学者提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.蒙台梭利

D.高普尼克

13、5-6岁儿童科学探究能力培养应侧重哪种方法？

A.被动观察实验

B.自主提问与实验设计

C.标准化知识灌输

D.角色扮演学习

14、早期阅读教育的首要目标是？

A.提升识字量

B.培养阅读兴趣与理解力

C.发展写作能力

D.适应小学课程要求

15、托班（0-3岁）保教结合的重点是？

A.独立完成任务

B.日常照料与认知启蒙结合

C.社交技能竞赛

D.艺术创作比赛

16、幼儿期（3-6岁）同伴冲突解决能力的最佳干预时机是？

A.冲突爆发时

B.冲突后情绪平复期

C.冲突发生前预防

D.隔离观察期

17、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段（2-7岁）儿童的主要特征不包括以下哪项？

A.具象思维为主

B.逻辑思维萌芽

C.出现守恒概念

D.泛灵论倾向

18、蒙台梭利教育法中强调“有准备的环境”主要针对哪类发展需求？

A.逻辑推理能力

B.感官经验积累

C.社会规范学习

D.情绪控制训练

19、儿童语言敏感期通常出现在哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

20、幼儿园课程设计遵循“最近发展区”理论应侧重哪种目标？

A.当前实际水平

B.潜在发展可能

C.社会统一标准

D.家长期望值

21、皮亚杰提出的认知发展阶段理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.同理心发展阶段

22、蒙台梭利教具设计强调的自我纠正功能主要基于哪种理论依据？

A.建构主义理论

B.行为主义理论

C.人本主义理论

D.经验主义理论

23、3-4岁儿童语言发展的典型特征是？

A.理解简单指令

B.出现完整句子

C.词汇量达500+

D.模仿复杂对话

24、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学探究的核心目标是？

A.掌握科学知识

B.培养科学态度

C.发展科学思维

D.获得科学证书

25、学前儿童攻击行为的矫正应优先考虑？

A.罚款或体罚

B.惩罚与奖励结合

C.建立规则并示范

D.确保充足游戏时间

26、蒙台梭利认为有准备的环境应包含哪些要素？

A.丰富教具

B.优美装饰

C.实用家具

D.灵活空间

27、5岁儿童精细动作发展的关键指标是？

A.用剪刀剪直线

B.握铅笔涂色

C.抓握花生米

D.穿大号纽扣

28、根据维果茨基最近发展区理论，教师应如何支持幼儿学习？

A.提供过难材料

B.完全独立完成任务

C.帮助跨越现有水平

D.等待自然发展

29、3-4岁儿童情绪调节能力的主要发展途径是？

A.自我对话

B.情绪转移