北京市小学五年级下学期数学第五单元测试卷-图形的运动（在线学习）.docVIP

北京市小学五年级下学期数学第五单元测试卷-图形的运动（在线学习）

一、填空题（每空2分，共30分）

图形的运动方式主要包括（平移）、（旋转）和（轴对称）三种基本类型。其中，（平移）只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小；（旋转）是图形绕着一个固定点按照一定方向转动一定角度的运动；（轴对称）图形沿着对称轴对折后，两侧能够完全重合。

长方形有（2）条对称轴，正方形有（4）条对称轴，圆形有（无数）条对称轴。

钟面上的时针从3时旋转到6时，旋转了（90）度；从6时旋转到12时，旋转了（180）度。

一个图形先向右平移5格，再向左平移3格，相当于从原来的位置向（右）平移了（2）格。

等边三角形绕它的中心旋转（120）度后能与自身重合，长方形绕它的中心旋转（180）度后能与自身重合。

在方格纸上，一个点A的位置用数对（3,4）表示，将点A向右平移2格后的位置用数对表示是（5,4），再向上平移3格后的位置用数对表示是（5,7）。

一个图形绕某点顺时针旋转90度后，图形的（形状）和（大小）不变，（位置）和（方向）发生改变。

二、判断题（每题2分，共10分）

所有的三角形都是轴对称图形。（×）

解析：只有等腰三角形和等边三角形是轴对称图形，普通三角形不是。

平移和旋转都只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。（√）

图形旋转时，旋转中心的位置可以改变。（×）

解析：旋转中心是固定点，位置不能改变。

一个图形经过平移后，对应点的连线互相平行。（√）

数字“8”是轴对称图形，它有2条对称轴。（√）

三、选择题（每题3分，共15分）

下列图形中，对称轴数量最多的是（C）

A.等腰梯形B.长方形C.圆D.等边三角形

解析：圆有无数条对称轴，其他选项分别有1条、2条、3条。

下列现象中，属于旋转的是（B）

A.电梯上升B.风扇叶片转动C.滑雪运动员在雪地上滑行D.拉开抽屉

解析：风扇叶片绕中心轴转动，属于旋转；其他选项均为平移。

将图形绕点O顺时针旋转90度后得到的图形是（A）

（此处需配图：原图为一个直角三角形，直角顶点在O点，两条直角边分别在水平和竖直方向）

A.直角边变为竖直和水平反向的三角形B.原图形翻转后的镜像

C.原图形平移后的位置D.无法确定

一个图形先向上平移4格，再向左平移2格，要回到原来的位置，应（D）

A.向下平移4格，再向右平移2格B.向下平移2格，再向右平移4格

C.向上平移4格，再向左平移2格D.向下平移4格，再向左平移2格

解析：平移具有可逆性，反向操作即可回到原位置。

下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（D）

A.等边三角形B.平行四边形C.正五边形D.正方形

解析：正方形有4条对称轴，且绕中心旋转180度后与自身重合。

四、操作题（共25分）

画出下面图形的所有对称轴。（每个图形3分，共9分）

（1）等腰三角形（1条对称轴，沿底边高所在直线）

（2）正方形（4条对称轴，两条对角线及两组对边中点连线）

（3）正六边形（6条对称轴，通过中心的3条对角线和3条对边中点连线）

在方格纸上按要求画图形。（每小题8分，共16分）

（1）将三角形ABC先向右平移5格，再向下平移3格。

步骤：①找出三角形三个顶点A（1,2）、B（3,4）、C（5,2）；

②向右平移5格：A1（6,2）、B1（8,4）、C1（10,2）；

③向下平移3格：A2（6,-1）、B2（8,1）、C2（10,-1）；

④连接A2、B2、C2，得到平移后的三角形A2B2C2。

（2）将图形绕点O顺时针旋转90度，再画出它的轴对称图形（以直线l为对称轴）。

步骤：①确定旋转中心O的位置（假设O为图形左下角顶点）；

②将图形各顶点绕O顺时针旋转90度，例如原顶点（2,3）旋转后变为（3,-2）（以O为原点建立坐标系）；

③连接旋转后的顶点，得到旋转图形；

④以直线l为对称轴，找出旋转图形各顶点的对称点，连接后得到最终图形。

五、解决问题（共20分）

一个长方形操场长100米，宽50米。小明绕操场跑了两圈，他一共跑了多少米？如果他跑步时身体保持平移状态（忽略转弯时的旋转），每跑10米平移1次，他共平移了多少次？（10分）

解：

（1）操场周长=2×(长+宽)=2×(100+50)=300米

两圈总路程=300×2=600米

（2）平移次数=总路程÷10米/次=600÷10=60次

答：小明一共跑了600米，共平移了60次。

如图，一个边长为4厘米的正方形ABCD，绕点A顺时针旋转90度后得到正方形ABCD。求线段BC的长度及点C与点C之间的距离。（10分）

（此处需配图：正方形ABCD，点A在左下角，顺时针标注B、C、D）

解：

（1）旋转不改变图形