(2025)国家公务员行测考试真题含完整答案详解（考点梳理）.docxVIP

(2025)国家公务员行测考试真题

第一部分单选题(100题)

1、铁路公安机关对在火车上醉酒的人实施人身约束，该行为属于（）。

A.行政处罚

B.行政监督

C.行政强制措施

D.行政强制执行

【答案】：C

【解析】本题考查行政行为的类别判断，需明确各类行政行为的概念和特点，再结合题干中铁路公安机关对醉酒人员进行人身约束这一行为进行分析。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。题干中铁路公安机关对醉酒的人进行人身约束，并非是因为该人违反行政管理秩序而给予的惩戒，所以不属于行政处罚。行政监督是指行政机关内部对自己的机构及其公务员的不良行政行为所实施的监察和督导。本题描述的是对火车上醉酒人员的处理，并非行政机关内部的监督行为，因此不属于行政监督。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。铁路公安机关对在火车上醉酒的人进行人身约束，是为了避免醉酒者因意识不清而对自身或他人造成危害，属于对公民人身自由实施的暂时性限制，符合行政强制措施的特征。行政强制执行是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法强制履行义务的行为。题干中并没有涉及公民不履行行政决定，铁路公安机关强制其履行义务的情况，所以不属于行政强制执行。综上，铁路公安机关对在火车上醉酒的人进行人身约束的行为属于行政强制措施。

2、市场经济中，企业开展生产经营活动的直接目的是（）。

A.发展市场

B.增加税收

C.追求利润

D.繁荣市场

【答案】：C

【解析】市场经济中，企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。企业生产经营活动的核心目标就是通过合理配置资源、组织生产和销售等一系列活动来获取利润。只有获得利润，企业才能生存和发展，才能实现扩大生产规模、提升技术水平等进一步的发展目标。发展市场、增加税收和繁荣市场并非企业进行生产经营活动的直接目的。虽然企业的经营活动在客观上可能会对市场发展、税收增加和市场繁荣产生积极作用，但这些都只是企业经营活动带来的外部效应，而不是企业开展生产经营活动所追求的直接结果。所以企业进行生产经营活动的直接目的是追求利润。

3、当一个人在能力、特长、品质等某方面较为突出，或者社会知名度较高，进而产生晕轮效应，使得他人愿意与之交往，这属于人际吸引一般规律中的（）。

A.接近吸引规律

B.对等吸引力

C.诱发吸引力

D.光环吸引力

【答案】：D

【解析】晕轮效应也叫光环效应，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。在人际吸引中，一个人在能力、特长、品质的某方面比较突出，或社会知名度较高，产生晕轮效应，从而使他人愿意与之交往，这体现的就是光环吸引力，即一个人身上的某种积极特质像光环一样扩散，吸引他人与之交往。而接近吸引规律强调的是空间或时间上的接近会增加人际吸引；对等吸引力侧重于双方在某些方面的对等性产生的吸引；诱发吸引力通常是由特定的情境或事件诱发的人际吸引。所以该题应选择体现晕轮效应的光环吸引力。

4、如果植物缺乏阳光，那么它的生长速度会减慢。以下哪个选项最能解释这个现象？

A.植物无法进行光合作用

B.植物根部受损

C.植物缺乏水分

D.植物受到病虫害

【答案】：A

【解析】植物缺乏阳光无法进行光合作用，光合作用是植物生长的重要能量来源，因此生长速度会减慢。

5、两栖青年是近年来青年人群中的一个较大群体。他们既是创业者、生意人，也是小微企业主，兼具主业和副业。其主业可能是一份工作或一种小生意，副业可能是一份兼职，以此增加个人或家庭的收入。这给劳动者的启示是（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A

【解析】两栖青年有主业也有副业，这种就业模式体现了多种方式就业。这启示劳动者要敢想敢干、敢于创造，树立多种方式就业观，积极拓展就业途径以增加个人或家庭收入；同时也要主动适应市场需要，及时转变就业观念，不能局限于传统单一的就业模式。而优化自身就业环境通常是政府等相关部门的职责，并非劳动者个人能够做到，树立职业平等观念强调的是对不同职业的平等看待，与两栖青年体现的增加就业途径和转变就业观念主旨不相关；勇于承担社会责任、提升自身职业技能虽然是劳动者应具备的素质，但在题干两栖青年的描述中没有直接体现这方面的启示。所以正确启示为要敢想敢干，敢创造，树立多种方式就业观以及要主动适应市场需要，及时转变就业观念。

6、一个奇数减去一个偶数的结果是什么性质的数？

A.偶数

B.奇数

C.