2021年国家公务员录用考试《行测》题(副省级)(突破训练)附答案详解.docxVIP

2021年国家公务员录用考试《行测》题(副省级)(突破训练)附答案详解.docx

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2021年国家公务员录用考试《行测》题(副省级)

第一部分单选题(100题)

1、各国政府之间虽然职能存在一定差异,但通常都会承担保护生态环境和自然资源的职能。这一职能属于政府的()职能。

A.政治

B.经济

C.文化

D.社会

【答案】:D

【解析】政府职能包含政治、经济、文化、社会等方面。政治职能主要是保障国家安全、维护社会秩序等;经济职能侧重于对国民经济进行调控、管理等;文化职能是发展科学、教育、文化等事业。而社会职能的范围广泛,其中就包括保护生态环境和自然资源。所以各国政府承担的保护生态环境和自然资源的职能属于政府的社会职能。

2、价格歧视类型中,哪种类型是对不同购买者收取不同价格?

A.一级价格歧视

B.二级价格歧视

C.三级价格歧视

D.四级价格歧视

【答案】:C

【解析】三级价格歧视是对不同购买者收取不同价格,例如学生票、老人票等。

3、下列关于决策的说法错误的是()。

A.决策是由人的主观意志对客观存在的多种可能性进行选择

B.决策是以人的主观意志为转移的一项活动

C.决策选择是高级的认识选择

D.决策选择主要是依据事实判断来进行的

【答案】:D

【解析】决策选择是高级的认识选择,尽管注重事实选择的前提作用,但更明确地表现出价值选择的趋向,即它主要是依据价值判断来进行选择的。

4、有若干只兔子和鸡,总共有55个头和150条腿。问兔子和鸡各有多少只?

A.兔子30只,鸡25只

B.兔子25只,鸡30只

C.兔子35只,鸡20只

D.兔子20只,鸡35只

【答案】:B

【解析】设兔子有x只,鸡有y只。根据题意,有x+y=55和4x+2y=150。解这个方程组,得到x=25,y=30。

5、什么是土地利用的综合规划?

A.土地利用的综合规划是指对土地资源进行全面的规划

B.土地利用的综合规划是指对土地资源进行局部的规划

C.土地利用的综合规划是指对土地资源进行短期的规划

D.土地利用的综合规划是指对土地资源进行过度的规划

【答案】:A

【解析】土地利用的综合规划是指对土地资源进行全面的规划,包括土地利用的结构、布局、效益等方面。

6、在机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生的交通事故中,若有证据表明非机动车驾驶人、行人存在过错,且机动车一方无过错,那么该交通事故的损失由()。

A.非机动车驾驶人全部承担

B.机动车方全部承担

C.机动车一方和非机动车驾驶人平均分担

D.机动车一方承担不超过百分之十的赔偿责任

【答案】:D

【解析】根据相关法律规定,机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故,若有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错,而机动车一方没有过错,此时交通事故的损失并非由非机动车驾驶人全部承担,因为考虑到非机动车驾驶人、行人在交通中的相对弱势地位;也不是由机动车方全部承担,毕竟机动车一方无过错;同样不是由双方平均分担。正确的责任划分是机动车一方承担不超过百分之十的赔偿责任,这样既体现了对行人等相对弱势群体的保护,也兼顾了无过错机动车一方的利益。所以应选机动车一方承担不超过百分之十的赔偿责任。

7、甲骨文四堂研究的主要贡献是什么?

A.揭示了商朝的社会结构

B.破译了甲骨文的大部分内容

C.确定了甲骨文的书写规则

D.证明了商朝的存在

【答案】:B

【解析】甲骨文四堂研究的主要贡献是破译了甲骨文的大部分内容,为研究商朝历史提供了重要资料。

8、某县中心小学因修建新教学楼缺少资金,需向上级行文请求拨款,其行文的上级机关是()。

A.市教委

B.县财政局

C.县教育局

D.县政府

【答案】:C

【解析】我国行政机构体系中,县中心小学隶属于县教育局管理,是县教育局的下属单位。学校修建新教学楼缺少资金,按照行政隶属关系和行文规则,应向上级主管部门县教育局行文请求拨款。市教委是市一级的教育主管部门,与县中心小学没有直接的隶属关系;县财政局主要负责财政资金的管理和分配等工作,并非学校的直接上级管理部门;县政府是地方行政机关,虽领导辖区内各项工作,但学校在资金申请等业务方面通常先向直接主管部门申请。所以某县中心小学因修建新教学楼缺少资金,应向县教育局行文请求拨款。

9、行政组织激励是指行政组织采取具有计划性、目的性的措施,激发和鼓励行政人员的动机,以有效实现组织目标的管理活动。当给予奖赏或表彰来巩固和保持某种行为,使该行为持续出现,这属于行政组织激励中的()。

A.正激励

B.负激励

C.物质激励

D.外激励

【答案】:A

【解析】行政组织激励通过给予奖赏或表彰来巩固和保持行为,使该行为持续出现,这属于正激励的范畴。正激励是指对激励对象的肯定、承认、赞扬、奖赏、信任等具有正面意义的激励艺术,通过这些方式可以调动被激励者的积极性。负激励通常是对个体的违背组

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