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内蒙古高考：语文重点基础知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词部分

1.字音

-多音字：像“和”，读“hé”时，有平和、和谐的意思，比如“和睦”；读“huó”时，是在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性，像“和面”；读“huò”，有粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使有黏性的意思，比如“和药”；读“hú”，是打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利，例如“和了”。

-形声字：很多形声字不能只读半边音。比如“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，而不是“xīn”；“桎梏”的“梏”读“gù”，不是“gào”。

-易错音：“粳米”的“粳”读“jīng”，“气氛”的“氛”读“fēn”，“脊梁”的“脊”读“jǐ”。

2.字形

-形近字：“戍”“戌”“戊”“戎”，“戍”（shù），军队防守，如“戍守”；“戌”（xū），地支的第十一位，如“戊戌变法”；“戊”（wù），天干的第五位；“戎”（róng），兵器、军队等，如“戎马生涯”。

-同音字：“化妆”和“化装”，“化妆”主要指用脂粉等使容貌美丽，“化装”有假扮、为了演出而修饰外貌等意思。“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一定要，“必需”指一定要有，不可少。

3.成语

-望文生义类：“万人空巷”，很多人以为是巷子里空无一人，其实它是说家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。“不刊之论”，不是不能刊登的言论，而是指不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当，无懈可击。

-用错对象类：“豆蔻年华”专指女子十三四岁时，不能用于男子。“举案齐眉”只能用于夫妻之间，不能用于朋友等其他关系。

-褒贬误用类：“趋之若鹜”是像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，是贬义词。“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物，是褒义词。

文言文部分

1.实词

-通假字：“君子生非异也”中“生”通“性”，资质、禀赋；“颁白者不负戴于道路矣”中“颁”通“斑”，花白。

-古今异义：“沛公居山东时”中“山东”，古义指崤山以东，今义指山东省；“行李之往来”中“行李”，古义指出使的人，今义指出门所带的包裹、箱子等。

-一词多义：“绝”，“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中是“横渡”的意思；“率妻子邑人来此绝境”中是“隔绝”的意思；“佛印绝类弥勒”中是“极、非常”的意思。

2.虚词

-“之”：作助词，有“的”的意思，如“鹏之背，不知其几千里也”；用在主谓之间，取消句子独立性，如“师道之不传也久矣”；作宾语前置的标志，如“何陋之有”；作定语后置的标志，如“蚓无爪牙之利”；作代词，如“人非生而知之者”。

-“以”：作介词，有“用、拿”的意思，如“愿以十五城请易璧”；“凭借”的意思，如“以勇气闻于诸侯”；“因为”的意思，如“且以一璧之故逆强秦之欢”。作连词，表目的，相当于“来”，如“作《师说》以贻之”。

3.特殊句式

-判断句：“廉颇者，赵之良将也”，“……者，……也”表判断；“刘备天下枭雄”，直接用名词或名词性短语作谓语表示判断。

-被动句：“不拘于时”，“于”表被动；“臣诚恐见欺于王而负赵”，“见……于……”表被动；“洎牧以谗诛”，没有标志词，动词本身表被动。

-宾语前置句：“何陋之有”，宾语“何陋”前置；“沛公安在”，宾语“安”前置。

-定语后置句：“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，“利”“强”分别是“爪牙”“筋骨”的定语后置；“求人可使报秦者”，“可使报秦”是“人”的定语后置。

-状语后置句：“青，取之于蓝，而青于蓝”，“于蓝”是状语后置；“具告以事”，“以事”是状语后置。

古诗词部分

1.诗词意象

-月：常常寄托思念之情，如“举头望明月，低头思故乡”；也可表达孤独寂寞，如“月既不解饮，影徒随我身”。

-雁：有游子思乡、书信传递的寓意，如“雁字回时，月满西楼”。

-柳：与“留”谐音，多表达惜别之情，如“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。

2.诗词手法

-修辞手法：比喻，如“恰似一江春水向东流”，把愁绪比作江水；拟人，如“春风知别苦，不遣柳条青”，赋予春风以人的情感；夸张，如“飞流直下三千尺”。

-表现手法：借景抒情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，通过描绘秋景抒发游子的思乡之情；托物言志，如“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，借石灰表达自己的高尚品格；动静结合，如“明月松间照，清泉石上