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广东中山市东凤镇中心幼儿园雇员招聘笔试模拟试题详解

第一部分单选题(50题)

1、有些人认为女生天生就学不好理科，这种认知效应称为（）。

A.刻板效应

B.晕轮效应

C.首因效应

D.近因效应

【答案】：A

【解析】题目描述的是有些人认为女生天生就学不好理科，这是对女生群体在学习理科能力方面形成了固定、概括而笼统的看法。刻板效应是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价，符合题目中对女生学习理科能力的固定认知情况。晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象，强调从一个特征推及其他特征，与对群体的固定认知不同。首因效应是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用，重点在于第一印象，并非对群体的固有认知。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象，也和对群体的固有认知无关。所以正确答案对应的效应是刻板效应。

2、成文宪法的优点不包括（）。

A.稳定性强

B.适应性强

C.内容系统全面

D.条款清晰

【答案】：B

【解析】成文宪法是具有统一法典形式的宪法，其具有稳定性强的特点，因为宪法制定和修改程序较为严格，这保证了宪法的稳定性，能为国家的政治、经济和社会秩序提供稳定的法律基础。其内容系统全面，会对国家的根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等重大问题进行系统规定，涵盖国家生活的各个方面。条款清晰也是其显著优点，条文以明确、具体的语言表述，便于公民、国家机关等准确理解和执行。然而，成文宪法的稳定性在一定程度上导致其适应性较弱。由于修改程序复杂，当社会政治、经济、文化等方面发生快速变化时，成文宪法难以及时作出调整以适应新情况，可能会出现宪法规定与社会现实脱节的现象。所以，适应性强不属于成文宪法的优点。

3、“函”的写作以（）为主，只需将商洽工作、询问和答复问题、向有关主管部门请求批准的事项表述清晰即可。

A.陈述

B.祈使

C.感叹

D.疑问

【答案】：A

【解析】函是一种平行文，用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等。函的语言表达应简洁明了、直接客观，以陈述的方式将需要商洽的工作、询问和答复的问题、请求批准的事项等内容清楚表达。祈使语气多用于命令、指示等，函一般不用这种强硬的语气；感叹语气通常用于表达强烈的情感，不适合函这种正式的公文；疑问语气多用于询问情况，而函不只是单纯询问，更多是全面陈述事情。所以函的写法以陈述为主。

4、处置突发性公共事件的首要原则是：（）

A.安全性原则

B.时间性原则

C.效率性原则

D.慎重性原则

【答案】：B

【解析】处置突发性公共事件时，时间性原则是首要原则。因为突发事件具有突然性和紧急性，时间紧迫，迅速采取行动能最大程度减少危害和损失。只有在第一时间做出反应和行动，才能有效控制事态的发展，降低事件对社会、经济、人员等多方面造成的负面影响。如果不能及时处置，可能导致事件的后果进一步恶化和扩大，造成更大的损失。而安全性、效率性和慎重性原则虽然在处置突发性公共事件中也非常重要，但都是在遵循时间性原则的基础上开展的，应首先抓住时间，尽早行动。所以该题应选时间性原则。

5、具备对系统进行全面管理的技能，这体现了管理的（）。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.学习技能

【答案】：C

【解析】管理技能通常分为技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识来完成组织任务的能力。人际技能是指与处理人际关系有关的技能，即理解、激励他人并与他人共事的能力。概念技能是指综观全局、认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境相互影响之复杂性的能力，具有系统的全面管理技能属于能够从整体角度进行规划和把控，这体现的就是概念技能。而学习技能不属于管理技能的常见分类。所以答案应选概念技能。

6、如果张某未停止行凶，持匕首连捅刘某，且刀刀致命，刘某毫无还手之力，周围虽有群众围观，但无人敢于制止。此时，大学生李某路过，为制止张某，在紧要关头用自己的手机砸向张某，不料正中张某头部，张某应声倒地不治身亡。对于李某的行为在法律上应如何定性（）。

A.构成故意杀人罪，应当减轻或免除处罚

B.构成过失致人死亡罪，应当减轻或免除处罚

C.属于正当防卫，不负刑事责任

D.属于防卫过当，但应当减轻或免除处罚

【答案】：D

【解析】本题可根据正当防卫、防卫过当、故意杀人罪、过失致人死亡罪的定义及构成要件来分析该案例。-**判断是否构成故意杀人罪**：故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。在本题情境中，李某的目的是为了制止张某对刘某的行凶行为，并非主动追求张某死亡的结果，不存