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第一部分单选题(100题)

1、一个班级有50名学生，其中30%的学生参加了数学竞赛，那么参加了数学竞赛的学生有多少人？

A.10人

B.15人

C.20人

D.30人

【答案】：C

【解析】30%of50students=0.3*50=15students.

2、在两部门经济中,均衡发生于（）之时。

A.实际储蓄等于实际投资

B.实际的消费加实际的投资等于产出值

C.计划储蓄等于计划投资

D.总支出等于企业部门的收入

【答案】：C

【解析】在两部门经济里，均衡强调意愿层面。实际储蓄与投资可能因非计划因素不等，而当计划储蓄等于计划投资时，经济达到均衡状态，此时总需求与总供给相等。

3、如果今天下雨，那么地面会湿。今天没有下雨，所以地面不会湿。这个推理过程是否正确？

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：B.错误

【解析】这是一个错误的推理。根据假言命题的规则，今天没有下雨不能推导出地面不会湿，因为地面湿不湿还可能受到其他因素的影响。

4、社会意识具有相对独立性，不体现在（）。

A.社会意识具能动的反作用

B.社会意识具有历史继承性

C.社会意识和社会存在在发展步调上的不一致

D.各种社会意识之间的相互制约性

【答案】：D

【解析】社会意识相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律。社会意识具有能动的反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，这体现了社会意识的相对独立性。社会意识具有历史继承性，每一个时代的社会意识总是与以前时代的社会意识有着内在的继承关系，不同历史时期的社会意识并不是彼此隔绝的，这也是社会意识相对独立性的表现。社会意识和社会存在在发展步调上具有不一致性，社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展，表明社会意识不总是与社会存在亦步亦趋，体现了相对独立性。而各种社会意识之间的相互制约性并非社会意识相对独立性的体现，社会意识相对独立性主要强调社会意识自身与社会存在之间的关系特点，而非各种社会意识之间的相互制约。所以该题答案应选体现非社会意识相对独立性表现的内容。

5、某学校有5个班级，每个班级的学生人数分别为：40人，45人，50人，55人，60人。如果每个班级的平均身高分别为：160厘米，162厘米，164厘米，166厘米，168厘米，那么这个学校的平均身高是多少厘米？

A.163厘米

B.164厘米

C.165厘米

D.166厘米

【答案】：C

【解析】每个班级的总身高分别为：40*160=6400厘米，45*162=7290厘米，50*164=8200厘米，55*166=9130厘米，60*168=10080厘米。总身高为6400+7290+8200+9130+10080=41000厘米，总人数为40+45+50+55+60=250人，因此平均身高为41000/250=164厘米。

6、如果所有的门都有把手，而这是一扇门，那么根据这些信息可以推断出什么？

A.这扇门有把手

B.这扇门没有把手

C.所有的门都没有把手

D.没有门有把手

【答案】：A.这扇门有把手

【解析】根据题干信息，所有的门都有把手，而这是一扇门，因此可以推断出这扇门有把手。

7、20世纪70年代以来，信息技术革命打破了地域和国家限制，使整个世界紧密联系起来，推动了经济全球化的快速发展。经济全球化得以形成的动因是（）。

A.生产力发展和社会化大生产的必然要求

B.国际分工和国际竞争加剧的必然要求

C.企业生产经营和跨国公司的必然要求

D.生产、资本、贸易等要素流动的必然要求

【答案】：D

【解析】经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。其形成的动因从根本上来说是生产力发展和社会化大生产的必然要求。生产力的发展使得生产的社会化程度不断提高，生产规模不断扩大，国内市场逐渐无法满足企业的发展需求，这就促使企业将目光投向国际市场，寻求更广阔的发展空间。社会化大生产要求在全球范围内进行资源的优化配置，以实现生产效率的最大化和成本的最小化，这推动了经济全球化的形成。国际分工和国际竞争加剧是经济全球化发展过程中出现的现象和结果，而非经济全球化形成的根本动因；企业生产经营和跨国公司的发展是经济全球化的重要推动力量，但它们也是在生产力发展和社会化大生产的基础上产生和发展的；生产、资本、贸易等要素的流动是经济全球化的表现形式，而不是其形成的原因。所以，经济全球化