Unit4 What can you do 教学设计课件.pdfVIP

Unit4Whatcanyoudo?

A《.LetslearnandDoasurvey》教学设计

教材E人教版五年级上册原创作者阳山县第一小学

课型新授课施教老师

原创设计二次备课

1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung

fu,dance”和词组singEnglishsongs，“play

a

thepipa,dokungfu，drawcartoons”。

2.能在创设的实际情景中敏捷运用句型“Whatcanyou

教学目标

d。？，“Ican…”。

3.能听懂、会唱歌曲Whatcanyoudo?”。

4.能完成“Doasurveyw部分的对话任务。

5.激励学生了解身边同学的实力，做生活中的有心人。

1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”,kungfu”，

“dance”和词组“singEnglishsongs”,playthe

教学重点av

pipa“，“dokungfu，drawcartoonso

2.能在创设的实际情景中敏捷运用句型“Whatcanyou

do?”，“Ican…”。

1.新词汇和词组的学习。

教学难点2.能在创设的实际情景中敏捷运用句型“Nhatcanyou

do?,Ican…

课前打算老师打算多媒体课件、图片。

一、课前热身(Warm-up)

1.Freetalk

T:Goodmorning,everyone.Welcomebacktoschool.

Howareyoutoday?

Ss:Fine,thankyou.Andyou?

T:Imfine,too.Areyoureadyforourclass?

Ss:Yes.

2.热身活动

T:Nowletsdosomewarming-uppractice.All

ofyou,listentome,please.Standupandfollow

me.Run,Icanrun(read,jump,swim,fly,clean,

draw…).

二、课前预习(Preview)

学习歌曲Whatcanyoudo?”

T:Youcanjump,run,swim…Youresogreat.

Nowlet*slearnasongcalleduWhatcanyoudo?”.

第一次播放歌曲录音，全班学生跟着录音唱歌曲。

其次次播放歌曲录音，全班学生分男女竞赛唱歌

llllo

三、新课呈现(Presentation)

1.A.Letslearn

(1)学习新单词和词组。

老师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、

练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写

在黑板上。

dancesingEnglishsongplaythepipado

kungfudrawca