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和倍问题练习题

谈到数学学习中的经典问题，“和倍问题”无疑是绕不开的一个。它不仅是小学数学中的重要知识点，更是培养逻辑思维和解决实际问题能力的良好载体。理解并掌握和倍问题的解题思路，对于后续更复杂的数学学习大有裨益。本文将为你系统梳理和倍问题的核心要点，并提供一系列由浅入深的练习题，助你巩固知识，提升解题技能。

一、和倍问题的“金钥匙”——核心思路回顾

在开始练习之前，让我们先重温一下解决和倍问题的关键思路。所谓“和倍问题”，即已知两个（或多个）数量的和，以及它们之间的倍数关系，求这两个（或多个）数量各是多少的问题。

解决和倍问题，最关键的是要：

1.确定“一倍量”（或“标准量”）：通常把较小的数或被比较的数看作“一倍量”，用一条线段表示。

2.根据倍数关系画出其他量：根据题目中给出的倍数关系，用相应长度的线段表示其他数量。

3.找出“和”所对应的总倍数：将所有线段的长度（即倍数）相加，得到总倍数。

4.计算“一倍量”：利用“总和÷总倍数=一倍量”求出标准量。

5.求出其他量：根据一倍量和各数量间的倍数关系，求出其他未知量。

画线段图是解决和倍问题最直观有效的辅助手段，它能将抽象的数量关系转化为具体的图形，帮助我们快速找到解题突破口。

二、基础巩固篇——夯实你的解题基石

解题提示：先找准一倍量，画出线段图，再套用基本关系式“总和÷(倍数+1)=一倍量”（适用于两个量的基本和倍问题）。

1.题目：学校图书馆买来科技书和故事书共若干本，故事书的本数是科技书的3倍。两种书各有多少本？

*思路点拨：设科技书的本数为一倍量。那么故事书就是3倍量，它们的总和对应的就是（3+1）倍量。

*答案区域：（请自行思考解答过程，再对照下方答案）

*科技书：总和÷(3+1)=一倍量

*故事书：科技书本数×3

2.题目：甲、乙两数的和是45，甲数是乙数的4倍。甲、乙两数各是多少？

*思路点拨：乙数为一倍量，甲数为4倍量，总和45对应（4+1）倍量。

*答案区域：

*乙数：45÷(4+1)=9

*甲数：9×4=36或45-9=36

3.题目：果园里有苹果树和梨树共72棵，苹果树的棵数是梨树的5倍。苹果树和梨树各有多少棵？

*思路点拨：梨树棵数为一倍量，苹果树为5倍量。

*答案区域：

*梨树：72÷(5+1)=12（棵）

*苹果树：12×5=60（棵）或72-12=60（棵）

4.题目：小红和妈妈的年龄加起来是40岁，妈妈的年龄是小红的4倍多5岁。小红和妈妈各多少岁？（提示：这里出现了“多几”，先从和中减去多余的部分，再按标准和倍问题解决）

*思路点拨：如果妈妈的年龄正好是小红的4倍，那么两人年龄和应为40-5=35岁。此时小红年龄为一倍量，妈妈为4倍量。

*答案区域：

*小红：(40-5)÷(4+1)=35÷5=7（岁）

*妈妈：40-7=33（岁）或7×4+5=33（岁）

三、能力提升篇——挑战你的思维极限

解题提示：此部分题目会引入一些变化，如“和”并非直接给出、涉及三个量的和倍关系、或需要通过转化才能变成基本和倍问题。请仔细审题，灵活运用线段图。

5.题目：一个长方形的周长是36厘米，长是宽的2倍。这个长方形的长和宽各是多少厘米？（提示：长方形周长=2×（长+宽），所以应先求出长与宽的和）

*思路点拨：周长36厘米，那么长+宽=36÷2=18厘米。此时，宽为一倍量，长为2倍量。

*答案区域：

*长+宽：36÷2=18（厘米）

*宽：18÷(2+1)=6（厘米）

*长：6×2=12（厘米）

6.题目：甲、乙、丙三个数的和是84，甲数是乙数的2倍，乙数是丙数的3倍。甲、乙、丙三个数各是多少？（提示：三个量的和倍问题，需要确定一个最小的量作为一倍量）

*思路点拨：丙数最小，设为一倍量。那么乙数是丙数的3倍，即3倍量；甲数是乙数的2倍，所以甲数是丙数的3×2=6倍量。三个数的总和对应的倍数为1+3+6=10倍量。

*答案区域：

*丙数：84÷(1+3+3×2)=84÷10=8.4（这里出现了小数，说明数字设定可能需要调整以保证整数解，实际练习中可选用合适数字，此处仅为方法演示）

*（若将总和改为80，则丙数为8，乙数24，甲数48，和为80）

7.题目：两根绳子共长40米，第一根绳子截去6米后，第二根绳子的长度正好是第一根剩下长度的3倍。原来两根绳子