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简单电路实验报告单

——基本电路的连接与测量实践

引言

电学是物理学的重要分支，也是现代科技文明的基石。理解电路的基本原理和掌握基本的电路连接与测量技能，是深入学习电学乃至其他相关学科的基础。本实验旨在通过亲手操作，使实验者对简单电路的组成、电流、电压的概念以及欧姆定律的应用获得直观认识和实践体验，培养基本的实验操作能力、数据记录与分析能力，并树立严谨的科学实验态度。

一、实验目的

1.理解电路的基本组成部分及其作用，能够识别和正确使用常见的电路元件，如电源、开关、导线、电阻（或定值电阻、小灯泡等用电器）。

2.掌握简单电路（包括串联电路和并联电路）的连接方法，能够独立完成电路的搭建，并能判断电路的通断及故障的初步排查。

3.学习使用电流表测量电路中的电流，学习使用电压表测量电路元件两端的电压，并理解电流表和电压表在电路中的正确连接方式（串联与并联）。

4.通过实验数据的测量与分析，验证欧姆定律（I=U/R）在简单电路中的适用性，并加深对电流、电压、电阻三者关系的理解。

5.观察串联电路和并联电路中电流、电压的特点，并能总结其基本规律。

二、实验原理

1.电路的组成：一个完整的电路通常由电源（提供电能的装置）、用电器（消耗电能的装置）、开关（控制电路通断的装置）和导线（连接电路各部分，传导电流的导体）四部分组成。电路的三种状态包括通路（处处连通的电路）、开路（某处断开的电路）和短路（电源两极直接相连的电路，是危险状态，应避免）。

2.欧姆定律：在同一电路中，通过某段导体的电流（I）跟这段导体两端的电压（U）成正比，跟这段导体的电阻（R）成反比。其数学表达式为：I=U/R。其中，电流I的单位是安培（A），电压U的单位是伏特（V），电阻R的单位是欧姆（Ω）。

3.串联电路：将电路元件逐个顺次连接起来的电路。串联电路中电流处处相等（I总=I1=I2=...=In）；总电压等于各部分电路两端电压之和（U总=U1+U2+...+Un）；总电阻等于各串联电阻之和（R总=R1+R2+...+Rn）。

4.并联电路：将电路元件并列地连接在电路两点间的电路。并联电路中各支路两端的电压相等（U总=U1=U2=...=Un）；总电流等于各支路电流之和（I总=I1+I2+...+In）；总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和（1/R总=1/R1+1/R2+...+1/Rn）。

三、实验器材与用具

本次实验所需器材与用具如下：

*直流电源（如干电池组或学生电源，提供稳定电压输出）

*定值电阻若干（不同阻值，用于构建电路）

*小灯泡及灯座若干（作为用电器，直观显示电路工作状态）

*开关（单刀单掷开关，用于控制电路通断）

*导线若干（用于连接电路各元件）

*电流表（多量程，用于测量电路中的电流）

*电压表（多量程，用于测量电路元件两端的电压）

*（可选）滑动变阻器（用于改变电路中的电流和部分电路两端的电压，若实验涉及）

*（可选）万用表（可替代电流表和电压表，或用于快速检测元件）

四、实验内容与步骤

（一）基本电路的连接与电流测量

1.熟悉器材：仔细观察各实验器材，确认电源正负极、电流表和电压表的正负接线柱及量程选择。检查导线是否完好，开关是否能正常通断。

2.设计电路图：在实验报告纸上，画出由电源、一个开关、一个定值电阻（或小灯泡）组成的简单串联电路图。

3.连接实物电路：

*断开开关，按照所画电路图，从电源正极出发，依次连接开关、定值电阻（或小灯泡），最后连接到电源负极。注意导线连接应牢固，避免接触不良。

*重要：连接过程中，确保开关处于断开状态，电流表应串联在电路中，且电流从正接线柱流入，负接线柱流出。选择合适的量程（若无法估计电流大小，可先选用较大量程试触）。

4.检查电路：电路连接完毕后，再次对照电路图检查，确认无误，特别是电流表的连接方式和量程。

5.测量电流：闭合开关，观察定值电阻（或小灯泡）是否正常工作（小灯泡是否发光）。若正常，读取电流表示数，并记录在数据表格中。若异常（如电流表指针反向偏转或超过量程），应立即断开开关，检查电路连接。

6.改变电路：（可选）更换不同阻值的定值电阻（或不同规格的小灯泡），重复步骤3-5，测量并记录电流值。

7.断开开关：完成测量后，及时断开开关，拆除电路。

（二）电压的测量

1.设计电路图：在实验报告纸上，画出测量上述简单电路中定值电阻（或小灯泡）两端电压的电路图。

2.连接实物电路：

*在上述基本电路基础上，将电压表并联在定值电阻（或小灯泡）的两端。注意电压表的正接