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2024年国家公务员录用考试《行测》题(副省级)
第一部分单选题(100题)
1、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?()
A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
B.学生会主动地在课前学习相关内容
C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书
【答案】:D
【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果,需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联,所以该项不是论述所依赖的假设。
2、下列句子中,运用互文修辞手法的是()。
A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心
C.赏花归去马如飞,去马如飞酒力微
D.将军百战死,壮士十年归
【答案】:D
【解析】本题可根据互文修辞手法的定义来判断各句子是否运用了该修辞手法。互文是一种修辞手法,上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”运用的是对偶的修辞手法,将“横眉冷对”与“俯首甘为”,“千夫指”与“孺子牛”相对,表达了作者对敌人的愤恨和对人民的奉献精神,并非互文。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是拟人的修辞手法,将花和鸟赋予人的情感,通过花“溅泪”、鸟“惊心”来表达诗人感时伤别之情,并非互文。“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微”运用的是回文的修辞手法,后一句的开头和前一句的结尾重复,形成一种循环往复的表达效果,并非互文。“将军百战死,壮士十年归”意思是将军和壮士们经历了无数次战斗,有的战死沙场,有的多年后胜利归来。这里“将军”和“壮士”、“百战死”和“十年归”互相渗透、互相说明,运用了互文的修辞手法。综上,运用互文修辞手法的句子是“将军百战死,壮士十年归”。
3、根号19的近似值是多少?
A.4.359
B.4.360
C.4.361
D.4.362
【答案】:A.4.359
【解析】根号19的近似值是4.359,这也是一个常见的数学常数。
4、某城市2005年到2010年的绿化面积如下表所示。哪一年绿化面积的增长率最高?
A.2005年
B.2006年
C.2007年
D.2008年
【答案】:D
【解析】通过比较各年的绿化面积增长数据,发现2008年的绿化面积增长幅度最大,因此增长率最高。
5、某公司有180名员工,其中30%的员工是男性,40%的员工是女性,求性别未知的员工比例?
A.10%
B.20%
C.30%
D.40%
【答案】:A
【解析】设性别未知的员工比例为x,则有30%+40%+x=100%,解得x=30%,但实际选项中没有30,可能是题目有误。
6、丘陵是由连绵不断的低矮山丘组成的地形,起伏不大,坡度较缓,地面崎岖不平,是世界五大陆地基本地形之一。下列不属于我国三大丘陵的是()。
A.山东丘陵
B.辽东丘陵
C.东南丘陵
D.黄图丘陵
【答案】:D
【解析】该题考查我国三大丘陵的相关知识。我国三大丘陵分别是山东丘陵、辽东丘陵和东南丘陵。而黄土丘陵是黄土高原上的丘陵地貌,并非我国三大丘陵之一。所以不属于我国三大丘陵的选项为黄土丘陵。
7、在国务院办公厅设立的“互联网+督查”平台上,人民群众可以通过平台反映政府及其有关部门、单位不作为慢作为乱作为的问题,或提出改进政府工作的意见建议,国务院办公厅将对收到的问题线索和意见建议汇总,督促有关地方、部门处理。“互联网+督查”平台()。
A.是促进政府转变职能的重要手段
B.是公民参与民主决策的前提和基础
C.有利于加强对政府权力的制约和监督
D.是基层人民群众当家作主的有效途径
【答案】:C
【解析】该平台让人民群众能反映政府及其有关部门、单位不作为慢作为乱作为问题,国务院办公厅会汇总并督促有关地方、部门处理,这能使政府的行政行为受到监督,所以有利于加强对政府权力的制约和监督。促进政府转变职能主要侧重于政府自身职能的调整与优化,如从管理型政府向服务型政府转变等,题干中未体现该平台在此方面的作用。公民参与民主决策的前提和基础是公民享有对涉及公共利益的决策的知情权,并非该平台。基层人民群众当家作主的有效途径是实行农村村民自治和城市居民自治,并非“互联网督查”平台。
8、请求级别与本机关相同的有关主管部门批准某事项应使用的文种是()。
A
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