2024年国家公务员录用考试《行测》题及完整答案详解【各地真题】.docxVIP

2024年国家公务员录用考试《行测》题2

第一部分单选题(100题)

1、什么是项目的进度控制？

A.监控项目进度并采取纠正措施

B.安排项目时间表

C.确定项目关键路径

D.计算项目总工期

【答案】：A

【解析】项目的进度控制是监控项目进度并采取纠正措施。

2、球鞋:运动员:足球()

A.相机:游客:照片

B.原子弹:美军:广岛

C.酒杯:项羽:号令

D.钢笔:作家:小说

【答案】：D

【解析】运动员（职业）穿着球鞋踢足球，作家（职业）拿着钢笔写小说。

3、一个数列的前三项是4,8,16。这个数列的第五项是多少？

A.32

B.64

C.128

D.256

【答案】：C

【解析】数列的规则是每个数都是前一个数的两倍，所以第五项是128。

4、“法律面前人人平等”并不禁止在立法上作出合理区别规定，其目的是（）。

A.充分发挥法律的规范作用

B.解决现实中的一切不平等问题

C.保障弱者权益，以达到实质平等

D.破解法律在社会生活中的局限性

【答案】：C

【解析】“法律面前人人平等”并不禁止在立法上作出合理区别的规定，其目的在于保障弱者权益，以达到实质平等。法律面前人人平等强调的是形式上的平等，但在现实社会中，不同主体由于各种因素存在实际的差异，若完全不考虑这些差异而仅追求形式平等，可能会导致结果上的不平等。通过在立法上作出合理区别规定，对处于弱势地位的群体给予一定的倾斜和保护，例如在劳动立法中对女职工和未成年工的特殊保护，在社会保障立法中对贫困人群、残疾人等弱势群体的保障，就是为了使这些群体能够在实际生活中获得与其他群体相对平等的地位和机会，从而实现实质意义上的平等。充分发挥法律的规范作用并非在立法上作出合理区别规定的目的，法律的规范作用主要体现在指引、评价、预测、强制和教育等方面，合理区别规定更多的是为了实现实质公平而非单纯发挥规范作用。解决现实中的一切不平等问题这种表述过于绝对，立法上的合理区别规定只能在一定程度上缓解和改善不平等状况，但无法解决所有不平等问题，现实中的不平等是多方面因素造成的，法律只是其中一种调节手段。破解法律在社会生活中的局限性与在立法上作出合理区别规定没有直接关联，法律局限性主要涉及法律的滞后性、不周延性等，而合理区别规定主要是基于平等原则的实质考量。所以，答案选保障弱者权益，以达到实质平等。

5、什么是移动平均数？

A.简单平均数

B.加权平均数

C.在一定时间间隔内数据点的平均值

D.标准差

【答案】：C.在一定时间间隔内数据点的平均值

【解析】移动平均数是在一定时间间隔内对数据点的平均值进行计算，用于平滑数据并减少波动。

6、一个数的20%等于4，这个数是多少？

A.10

B.16

C.20

D.40

【答案】：B

【解析】设这个数为x，根据题意可得20%×x=4，解得x=20。

7、货币政策工具有哪些？

A.存款准备金率、基准利率

B.再贴现率、公开市场操作

C.以上都是

D.以上都不是

【答案】：C

【解析】货币政策工具包括存款准备金率、基准利率、再贴现率和公开市场操作等。

8、公文“版头”部分必备的格式要素是（）。

A.发文字号

B.秘密等级

C.公文标题

D.发文机关署名

【答案】：A

【解析】公文版头部分的格式要素包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等。发文字号是版头必备要素，它能够为公文的登记、分类、保管、查询等提供重要依据，有助于公文管理的规范化和科学化。秘密等级并非所有公文都有，只有涉及国家秘密等特定情况时才标注。公文标题属于主体部分，不是版头部分的要素。发文机关署名也是主体部分的内容。所以该题正确答案指向的是在版头必备的发文字号。

9、某班级有90名学生，其中50%的学生喜欢篮球，30%的学生喜欢足球，20%的学生既喜欢篮球又喜欢足球。问有多少名学生既不喜欢篮球也不喜欢足球？

A.18

B.27

C.36

D.45

【答案】：C

【解析】50%的学生喜欢篮球，即90*0.5=45名学生；30%的学生喜欢足球，即90*0.3=27名学生；20%的学生既喜欢篮球又喜欢足球，即90*0.2=18名学生。使用容斥原理，喜欢至少一种运动的学生数为45+27-18=54名学生。因此，既不喜欢篮球也不喜欢足球的学生数为90-54=36名学生。选项C为正确答案。

10、定义判断：一组数据中，中间位置的数值称为中位数。以下哪个选项描述了中位数的计算方法？

A.将所有数值相加后除以数值的总个数

B.将所有数值按大小排序后，取最中间的数值

C.将所有数值相乘后开平方根

D.将所有数值相减后求平均值

【答案】：B

【解析】中位数是将所有数值按大小排序后，取最中间的数值。如果