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第一章绪论:核心素养视域下中学地理生活化教学的现状与意义;01;引出问题:当前中学地理教学中存在的问题;核心素养的提出背景;生活化教学的定义及意义;研究目的;02;核心素养的内涵与要求;生活化教学的理论依据;核心素养与生活化教学的契合点;03;中学地理生活化教学的优势;中学地理生活化教学的现存问题;问题成因分析;04;生活化教学的原则;生活化教学的具体方法;生活化教学的实施步骤;05;教学效果评估;教师专业发展;家校合作效果;典型案例深度分析;06;研究主要发现;对中学地理教学的建议;对未来研究的展望;研究贡献与不足;未来努力
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