2023年国家公务员录用考试《行测》题及答案详解（各地真题）.docxVIP

2023年国家公务员录用考试《行测》题2

第一部分单选题(100题)

1、在中国传统节日里，有登高习俗的是（）。

A.中秋

B.清明

C.重阳节

D.端午节

【答案】：C

【解析】本题考查中国传统节日的习俗。在中国传统习俗中，登高是重阳节的重要习俗之一。古人认为在重阳节这一天登高可以避灾祈福，此习俗一直延续至今，人们在重阳节会选择登高远眺、锻炼身体。中秋节的主要习俗是赏月、吃月饼等，寓意着团圆美满。清明节是一个重要的祭祀节日，人们会进行扫墓祭祖的活动，同时还有踏青等习俗。端午节则与纪念屈原相关，主要习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。综上，有登高习俗的传统节日是重阳节。

2、喜马拉雅造山速率中，造山带每年移动多少公里？

A.1厘米

B.5厘米

C.10厘米

D.15厘米

【答案】：B

【解析】喜马拉雅造山带每年移动约5厘米。

3、第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定将每年的（）设立为烈士纪念日。

A.2024/09/30

B.2024/09/21

C.2024/08/31

D.2024/08/21

【答案】：A

【解析】2014年8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于设立烈士纪念日的决定》，将每年9月30日设立为烈士纪念日。该题各选项所给年份2024错误，正确内容是每年9月30日设立为烈士纪念日。

4、在一个房间里有5个人，他们的身高分别是：甲、乙、丙、丁、戊。已知甲比乙高，乙比丙高，丙比丁高，丁比戊高。请问谁是最高的？

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【答案】：A

【解析】根据题目中的比较关系，甲比乙高，乙比丙高，丙比丁高，丁比戊高，所以甲是最高的。

5、三国时期，东吴的都城是哪里？

A.许昌

B.洛阳

C.建业

D.成都

【答案】：C

【解析】三国时期，东吴的都城是建业，即今天的南京。

6、三教九流中的“九流”指的是先秦至汉初的九大学术流派，下列选项中不属于“九流”的是（）。

A.阴阳家

B.纵横家

C.名家

D.医家

【答案】：D

【解析】“三教九流”中的“九流”指先秦至汉初的九大学术流派，分别是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。阴阳家是盛行于战国末期到汉初的哲学流派，因提倡阴阳五行学说，并用它解释社会人事而得名。纵横家是中国战国时期以从事政治外交活动为主的一派，他们朝秦暮楚，事无定主，反复无常，设第划谋多从主观的政治要求出发。名家是以提倡循名责实为学说的流派，提倡“正名实”，正是“正彼此之是非，使名实相符”。而医家不属于“九流”所涵盖的学术流派。所以答案是医家。

7、在数列2.1,3.3,4.5,5.7,6.9中，下一个数是多少？

A.7.0

B.7.2

C.8.0

D.8.2

【答案】：A

【解析】数列的差值为1.2，因此下一个数是6.9+1.2=8.1。

8、根据我国《宪法》的相关规定，下列说法正确的是（）。

A.森林，山岭，草原都属于国家所有

B.农村和城郊的土地一律属于集体所有

C.城镇的土地属于国家所有

D.农村宅基地属于集体所有

【答案】：D

【解析】本题可依据我国《宪法》中关于自然资源和土地归属的相关规定，对各说法逐一进行分析判断。对于森林、山岭、草原等自然资源，《宪法》第九条规定，矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。这意味着森林、山岭、草原并非都属于国家所有，存在法律规定属于集体所有的情况，所以“森林，山岭，草原都属于国家所有”这一表述错误。关于农村和城郊的土地，《宪法》第十条规定，城市的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。由此可知，农村和城郊的土地并非一律属于集体所有，存在法律规定属于国家所有的情形，因此“农村和城郊的土地一律属于集体所有”这一说法错误。对于城镇的土地，依据《宪法》第十条“城市的土地属于国家所有”的规定，这里明确是城市的土地属于国家所有，而城镇包含了城市和乡镇等不同区域，乡镇土地不一定都属于国家所有，所以“城镇的土地属于国家所有”这一表述不准确。对于农村宅基地，根据《宪法》第十条“宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有”的规定，农村宅基地属于集体所有，该说法正确。综上，正确答案所对应的说法是农村宅基地属于集体所有。

9、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问