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第一章教育技术的定义与发展第二章教育技术的核心功能模块第三章教育技术的关键技术原理第四章教育技术的应用场景分析第五章教育技术的未来发展趋势第六章教育技术的伦理与未来展望
01第一章教育技术的定义与发展
教育技术兴起的背景与意义教育技术作为连接教育学、心理学和计算机科学的交叉学科,其发展历程与全球教育变革紧密相连。从20世纪50年代的媒体教育时期,到70年代计算机教育的兴起,再到90年代互联网技术的普及,以及21世纪人工智能和虚拟现实技术的突破,教育技术始终伴随着科技革新推动教育模式的迭代。特别是在后疫情时代,远程教育和混合式学习成为主流,教育技术的重要性愈发凸显。例如,2023年
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