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宁波课程实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，发展素质教育，深化课程改革，提升教育质量，促进学生全面发展，为宁波经济社会发展培养更多高素质人才。

二、总体目标

到2025年，基本形成具有宁波特色的现代化课程体系，课程结构更加优化，课程内容更加丰富，教学方法更加多样，课程评价更加科学，学生综合素质显著提升，教育质量稳步提高。

三、具体措施

（一）优化课程结构

1.完善国家课程体系。开齐开足国家规定课程，确保课程标准得到有效落实。

2.丰富地方课程。结合宁波地方特色和资源，开发具有宁波特色的地方课程，如宁波历史文化、宁波经济发展、宁波生态文明建设等。

3.推进校本课程建设。鼓励学校根据自身办学理念和特色，开发具有学校特色的校本课程，满足学生多样化发展需求。

（二）深化课程内容改革

1.更新课程内容。根据学科发展前沿和社会需求，及时更新课程内容，增强课程的时代性和实用性。

2.加强课程整合。推动学科之间、学科与实践活动之间的整合，促进学生知识体系的构建和综合能力的提升。

3.注重课程内容的选择性。根据学生兴趣和特长，提供多样化的课程内容选择，满足学生个性化发展需求。

（三）创新教学方法

1.推广项目式学习。鼓励学生通过项目式学习，主动探究、合作学习，提升解决问题的能力和创新能力。

2.运用信息技术。充分利用信息技术手段，开展线上线下混合式教学，提高教学效率和效果。

3.强化实践教学。加强实验、实习、实训等实践教学环节，提高学生的实践能力和动手能力。

（四）完善课程评价

1.建立多元评价体系。采用过程性评价与终结性评价相结合、定量评价与定性评价相结合的方式，全面评价学生综合素质。

2.强化学生自我评价。引导学生进行自我反思和自我评价，提高自我认知和自我管理能力。

3.注重评价结果的应用。将评价结果作为改进教学、调整课程、促进学生发展的依据。

（五）加强师资队伍建设

1.提升教师专业素养。加强教师培训，提高教师的专业知识和教学能力。

2.培养骨干教师。选拔和培养一批学科带头人和骨干教师，发挥其在课程改革中的示范引领作用。

3.建设教师专业发展共同体。鼓励教师之间的合作与交流，共同研究课程改革，提升教学水平。

四、保障措施

（一）加强组织领导

成立宁波课程改革领导小组，负责统筹协调全市课程改革工作，制定政策措施，提供保障支持。

（二）加大经费投入

加大对课程改革的经费投入，保障课程开发、师资培训、教学设施等方面的需求。

（三）加强督导评估

建立健全课程改革督导评估机制，定期对课程改革工作进行督导评估，及时发现问题，改进工作。

（四）营造良好氛围

加强宣传引导，营造全社会支持课程改革的良好氛围，形成学校、家庭、社会共同参与课程改革的合力。