2021年国家公务员录用考试《行测》题（地市级）含答案详解（模拟题）.docxVIP

2021年国家公务员录用考试《行测》题（地市级）

第一部分单选题(100题)

1、一个班级有40名学生，其中25%的学生参加了数学竞赛，30%的学生参加了物理竞赛，10%的学生两个竞赛都参加了。那么至少有多少名学生没有参加任何一个竞赛？

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：D.20

【解析】参加数学竞赛的学生数为40*25%=10，参加物理竞赛的学生数为40*30%=12，两个竞赛都参加的学生数为40*10%=4。至少有40-(10+12-4)=20名学生没有参加任何一个竞赛。

2、江师傅是一名出租车司机，某天有乘客将价值五千元的手表遗落在其出租车后座，那么江师傅（）。

A.有义务将手表送还乘客，但有权请求不超过五百元的报酬

B.如果不能确定手表的权利人，有义务发布招领公告

C.可以将手表交于公安部门处置

D.若不慎损毁手表，则应负赔偿责任

【答案】：C

【解析】依据相关法律规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。对于该题条件，逐一分析如下：首先，拾得人虽有义务返还遗失物，但我国法律并未规定拾得人有权请求报酬，所以不存在有义务送还手表的同时有权请求不超过五百元报酬的说法。其次，发布招领公告是有关部门收到遗失物且不知道权利人时应履行的职责，而非拾得人江师傅的义务。再次，江师傅作为拾得人，可以将拾得的手表送交公安部门处置，这符合法律规定的拾得人处理遗失物的途径。最后，拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。若江师傅是不慎损毁手表，并非故意或重大过失，通常不应承担赔偿责任。综上所述，正确的处理方式是可以将手表交于公安部门处置。

3、上行文应当标注签发人姓名，“签发人”三字用（）字。

A.3号仿宋体

B.3号楷体

C.3号宋体

D.3号黑体

【答案】：A

【解析】在公文格式中，上行文“签发人”三字要用3号仿宋体字。所以上行文标注签发人姓名时，“签发人”三字所用字体为3号仿宋体。

4、宋词中词牌格律的AI复原是指什么？

A.利用AI分析词牌格律

B.利用AI创作宋词

C.利用AI复原宋词音乐

D.利用AI翻译宋词

【答案】：A

【解析】宋词中的词牌格律AI复原是指利用人工智能技术分析宋词的格律和结构。

5、明清小说评点流派的主要代表人物是谁？

A.王国维

B.蒲松龄

C.吴承恩

D.曹雪芹

【答案】：A

【解析】明清小说评点流派的主要代表人物是王国维。

6、《新时代公民道德建设实施纲要》强调（）是现代文明的重要标志，是美好生活的基础、人民群众的期盼。

A.平安发展、生态道德

B.绿色发展、生态道德

C.同步发展、生态道德

D.平均发展、生态道德

【答案】：B

【解析】《新时代公民道德建设实施纲要》强调绿色发展、生态道德是现代文明的重要标志，是美好生活的基础、人民群众的期盼。绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题，倡导在经济社会发展过程中遵循自然规律，实现资源节约和环境友好，以可持续的方式满足当代及后代人的需求，这与现代文明所追求的人与自然、社会的协调发展理念高度契合。同时，生态道德作为调节人与自然关系的道德规范，引导人们树立正确的生态观念，自觉践行环保行为，有助于营造良好的生态环境，是美好生活得以实现的基础，也是人民群众对优质生活环境的期盼。而平安发展主要侧重于社会安全稳定方面；同步发展强调的是不同领域、不同地区在发展进程上的一致性；平均发展是一种不切实际的发展理念，且在《新时代公民道德建设实施纲要》语境中并未体现这些表述与现代文明、美好生活等核心概念的紧密关联。所以正确答案所强调的是绿色发展、生态道德。

7、十四年抗战始于1931年（）。

A.甲午战争

B.九一八

C.卢沟桥

D.一二八

【答案】：B

【解析】十四年抗战始于1931年九一八。1931年9月18日，日本蓄意制造并发动了九一八事变，日本军国主义开始了蓄谋已久的侵华战争，这是中国抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，标志着中国局部抗战的开始。甲午战争发生于1894-1895年，是日本侵略中国和朝鲜的战争，与十四年抗战起始时间无关。1937年7月7日卢沟桥事变爆发，标志着全国性抗战的开始。1932年1月28日一二八事变发生于上海，这是日本在九一八事变后为了转移国际视线并迫使南京国民政府屈服，蓄意制造的又一侵略事件，并非十四年抗战的起始。所以正确答案是1931年九一八。

8、针对重要问题提出见解和处理办法时，行文应采用（）。

A.通报

B.意见

C.报告

D.请示

【答案】：B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达