初中英语写作中代词指代链的连贯性与读者理解障碍分析研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中代词指代链的连贯性与读者理解障碍分析研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

初中英语写作作为语言综合运用能力的重要载体，其连贯性直接影响信息传递的准确性与有效性

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