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2025年南京教资考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在教育学中，教育是有目的的培养人的活动，这句话强调的是教育的（）。

A.社会性

B.实践性

C.目的性

D.普遍性

答案：C

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.勤奋对自卑

D.同一性对角色混乱

答案：D

3.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等直观教具，帮助学生形成概念，这种方法属于（）。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.讨论法

答案：C

4.根据加涅的学习层次理论，将多个概念或规则整合成更复杂的知识结构，属于（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.规则学习

D.问题解决学习

答案：D

5.在班级管理中，班主任通过制定和执行班级规章制度，来规范学生的行为，这种方法属于（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.制度管理法

D.个别教育法

答案：C

6.根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次是（）。

A.理解

B.应用

C.分析

D.评价

答案：D

7.在教育心理学中，最近发展区的概念是由（）提出的。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.加涅

答案：B

8.教师在课堂上通过提问、追问等方式，引导学生积极思考，这种方法属于（）。

A.讲授法

B.启发法

C.演示法

D.讨论法

答案：B

9.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，有意义学习的本质是（）。

A.符号学习

B.概念学习

C.规则学习

D.同化学习

答案：D

10.在教育评价中，通过观察学生的行为表现，来评估其学习效果的方法属于（）。

A.测验法

B.问卷法

C.观察法

D.访谈法

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性包括（）。

A.社会性

B.普遍性

C.历史性

D.阶级性

答案：A,C

2.在教育心理学中，影响学习的因素包括（）。

A.学生因素

B.教师因素

C.教学内容因素

D.教学环境因素

答案：A,B,C,D

3.根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的教育目标包括（）。

A.知识

B.理解

C.应用

D.评价

答案：A,B,C,D

4.在班级管理中，常用的方法包括（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.制度管理法

D.个别教育法

答案：A,B,C,D

5.根据维果茨基的社会文化理论，影响儿童认知发展的因素包括（）。

A.文化背景

B.社会互动

C.语言

D.教育教学

答案：A,B,C,D

6.在教育评价中，常用的方法包括（）。

A.测验法

B.问卷法

C.观察法

D.访谈法

答案：A,B,C,D

7.根据加涅的学习层次理论，学习层次包括（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.规则学习

D.问题解决学习

答案：A,B,C,D

8.在教育心理学中，常用的学习理论包括（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会文化学习理论

答案：A,B,C,D

9.教师在课堂上常用的教学方法包括（）。

A.讲授法

B.启发法

C.演示法

D.讨论法

答案：A,B,C,D

10.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，人生发展阶段包括（）。

A.婴儿期

B.青少年期

C.成年期

D.老年期

答案：A,B,C,D

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是永恒不变的。

答案：错误

2.在教育心理学中，学习是指行为的变化。

答案：错误

3.根据布鲁姆的教育目标分类学，情感领域的教育目标是最高层次的教育目标。

答案：错误

4.在班级管理中，班主任通过批评和表扬来规范学生的行为，这种方法属于情感陶冶法。

答案：错误

5.根据维果茨基的社会文化理论，文化背景对儿童认知发展没有影响。

答案：错误

6.在教育评价中，测验法是唯一常用的方法。

答案：错误

7.根据加涅的学习层次理论，问题解决学习是最高层次的学习。

答案：正确

8.在教育心理学中，认知主义学习理论强调外部刺激对学习的影响。

答案：错误

9.教师在课堂上通过提问、追问等方式，引导学生积极思考，这种方法属于讲授法。

答案：错误

10.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，人生发展阶段是固定不变的。

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的本质属性。

答案：教育的本质属性包括社会性和历史性。教育是一种社会现象，它通过传递社会经验和文化，促进个体发展和社