2015年国家公务员录用考试《行测》真题(地市级国考试卷)【a卷】附答案详解.docxVIP

2015年国家公务员录用考试《行测》真题(地市级国考试卷)【a卷】附答案详解.docx

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2015年国家公务员录用考试《行测》真题(地市级国考试卷)

第一部分单选题(100题)

1、桃源中学开学之际,学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜,学校应开具()。

A.证明信

B.咨询信

C.自荐信

D.介绍信

【答案】:D

【解析】学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜,这种情况需要一种能介绍赵主任身份和此行目的的信件。证明信是证明一个人的身份、经历、品德等情况的信件,在此场景不合适。咨询信是向对方询问信息或寻求建议的信件,与联系军训事宜的目的不匹配。自荐信是自我推荐的信件,和去联系军训事宜的情境不符。介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件,可起到介绍和证明的作用,符合学校派赵主任去联系学生军训事宜的情况,所以应开具介绍信。

2、当农民增加施肥量时,农作物的产量也随之提高。这个现象可以用哪种方法来确定因果关系?

A.共变法

B.求同法

C.求异法

D.类比法

【答案】:A

【解析】共变法是通过观察两个变量之间的变化关系来确定因果关系的方法。在这个例子中,施肥量和农作物产量的变化关系表明了因果关系。

3、以下世界自然文化遗产与所在地的对应关系正确的是()。

A.武陵源风景名胜区—湖南

B.莫高窟—云南

C.明清皇家寝陵—吉林

D.云冈石窟—甘肃

【答案】:A

【解析】本题可根据各世界自然文化遗产的实际所在地,对各选项进行逐一分析判断。武陵源风景名胜区位于湖南,所以“武陵源风景名胜区—湖南”的对应关系是正确的。莫高窟位于甘肃敦煌,并非云南,所以“莫高窟—云南”的对应关系错误。明清皇家陵寝主要分布在北京、河北、湖北、江苏、辽宁等地,并不在吉林,所以“明清皇家寝陵—吉林”的对应关系错误。云冈石窟位于山西大同,而非甘肃,所以“云冈石窟—甘肃”的对应关系错误。综上,正确答案应选对应关系正确的“武陵源风景名胜区—湖南”。

4、根据我国现阶段经济制度,私有制经济()。

A.是公有制经济的补充

B.不重要

C.与公有制经济共同发展

D.占主体地位

【答案】:C

【解析】我国现阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。多种所有制经济中就包含私有制经济,这一制度明确了私有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,与公有制经济共同发展。在过去特定阶段曾提出私有制经济是公有制经济的补充,但随着经济发展和制度完善,这一表述已不能准确体现私有制经济在当前经济制度中的地位,所以现在私有制经济并非仅仅作为公有制经济的补充。私有制经济在促进经济增长、增加就业、推动创新等方面发挥着重要作用,所以说私有制经济不重要的说法是错误的。我国基本经济制度是以公有制为主体,公有制经济在国民经济中占主体地位,而不是私有制经济占主体地位。综上,正确描述私有制经济在我国现阶段经济制度中情况的是与公有制经济共同发展。

5、下列诗句涉及到化学变化的是:

A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天

B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

C.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山

D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

【答案】:B

【解析】化学变化有新物质生成。“飞流直下”“冰塞川、雪满山”“马蹄疾、看尽长安花”均无新物质产生。“爆竹声中”涉及火药爆炸,有新物质生成,属于化学变化,所以选此句。

6、下列公文要素不许用红色标识的是()。

A.发文机关标志

B.发文机关印章

C.发文字号

D.签发人签名章

【答案】:C

【解析】在公文要素里,发文机关标志通常使用红色标识,它位于版头部分,很醒目地体现发文机关的信息。发文机关印章一般也是红色的,它是公文生效的重要凭证。签发人签名章在特定公文格式中也是用红色表示。而发文字号是由发文机关代字、年份、发文顺序号组成,用黑色标识,主要用于准确引用公文和查询公文,它不使用红色标识。所以不许用红色标识的公文要素是发文字号。

7、三国吴简新解读的主要价值是什么?

A.揭示三国时期的社会生活

B.丰富三国历史的研究

C.提供新的史料

D.帮助理解三国时期的政治

【答案】:C

【解析】三国吴简新解读的主要价值在于提供了新的史料,帮助后人更好地研究三国时期的历史。

8、行政法治意识的内容不包括()。

A.法律至上意识

B.服务意识

C.官本位意识

D.责任意识

【答案】:C

【解析】行政法治意识强调法律的权威性、对人民的服务以及责任担当等理念。法律至上意识体现了行政活动中对法律权威的尊重,将法律作为行政行为的最高准则,这是行政法治意识的重要内容。服务意识要求行政机关及其工作人员以服务人民为宗旨,积极履行职责,为公众提供优质的公共服务,这也是行政法治意识的应有之义。责任意识促使行政主体对自己的行政行为负责,确保行政权力的正确行使,是行政法治意识不可或缺的

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