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红楼梦第31回PPT课件

20XX

汇报人：XX

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目录

01

第31回概述

02

人物分析

03

主题思想

04

艺术特色

05

教学应用

06

拓展阅读

第31回概述

第一章

回目简介

晴雯不慎跌坏扇子，宝玉斥之，晴雯顶撞，宝玉又哄之。晚间晴雯不慎又跌坏一把扇子，宝玉大怒，晴雯笑而撕之。

撕扇千金笑

宝玉探望黛玉，因前日得罪黛玉，欲安慰之，遂以旧帕相赠，黛玉领会其意，题诗于帕上。

赠帕定情衷

主要情节

晴雯与宝玉争吵后，宝玉为哄她开心，任其撕毁珍贵扇子。

晴雯撕扇

湘云在花园中意外拾得金钗，引发一系列误会与情感纠葛。

湘云拾金钗

人物关系

宝玉对晴雯关心，晴雯直率敢言，两人关系微妙。

宝玉与晴雯

黛玉误会湘云说她像戏子，湘云生气，关系紧张。

黛玉与湘云

人物分析

第二章

主要人物性格

温婉贤淑，通达事理

薛宝钗

叛逆不羁，情感细腻

贾宝玉

多愁善感，才情出众

林黛玉

人物间互动

宝玉安慰受委屈的晴雯，展现深厚情谊。

宝玉与晴雯

黛玉因误会宝玉与湘云亲近而生气，体现二人情感纠葛。

黛玉与宝玉

人物命运走向

01

宝玉命运

历经繁华终悟道，命运多舛显悲凉

02

黛玉命运

才情出众却早逝，爱情悲剧惹人怜

03

袭人命运

忠心侍主终得嫁，平凡生活显安稳

主题思想

第三章

爱情观的体现

01

宝玉与黛玉的爱情纯真执着，体现深情与不离不弃。

02

通过宝钗与宝玉的婚姻，反映封建礼教下的爱情悲剧。

宝黛情深

婚姻悲剧

社会地位的反映

通过人物生活，展现不同社会阶层的差异与冲突。

阶层差异

贾宝玉的通灵宝玉等物品，象征身份，反映社会地位的重要性。

身份象征

人性的探讨

揭示人物内心欲望与社会规范间的冲突，探讨人性的自由与束缚。

欲望与束缚

03

深入剖析人物间的爱恨情仇，反映人性的情感深度与矛盾。

情感纠葛

02

通过人物行为，展现人性中的善与恶并存，复杂多面。

善恶交织

01

艺术特色

第四章

语言艺术

01

生动描绘

运用细腻笔触，生动描绘人物性格与情感，增强文本表现力。

02

诗词融入

巧妙融入诗词歌赋，提升文学韵味，深化主题意境。

情节构造

错综复杂

伏笔照应

01

情节环环相扣，人物关系错综复杂，展现丰富社会图景。

02

多处设置伏笔，前后照应，增强故事连贯性和艺术性。

符号与隐喻

梦境描绘预示情节发展，深化主题内涵。

梦境隐喻

人物服饰象征身份地位，反映性格命运。

服饰符号

教学应用

第五章

课件设计思路

以时间线梳理31回情节，配以人物关系图，帮助学生理清故事脉络。

01

情节梳理呈现

通过关键对话与行动，分析主要人物性格特征，加深学生理解。

02

人物性格分析

教学目标设定

分析宝玉、黛玉等人物性格，理解其情感变化。

理解人物性格

01

02

赏析回中的诗词歌赋，体会其文学价值。

赏析文学语言

03

领悟作品反映的封建社会现实与人性探索主题。

领悟主题思想

互动环节设计

角色扮演

学生扮演角色朗读对话，体会人物性格与情感。

情节讨论

分组讨论本回情节，分析人物关系与事件发展。

拓展阅读

第六章

相关章节链接

01

前后情节关联

介绍30与32回内容，理解31回情节发展

02

人物性格展现

链接其他章节，展现主要人物性格成长

研究资料推荐

推荐《红楼梦》研究权威专著，深入剖析人物与情节。

学术专著

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02

扩展阅读建议

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原著其他回目

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红学研究成果

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