2025湖南长沙环境保护职业技术学院招聘8人笔试参考题库及答案详解（必刷）.docxVIP

2025湖南长沙环境保护职业技术学院招聘8人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、德国戏剧家、诗人布莱希特曾说“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的”。这句话体现了（）的人生追求。

A.追逐功与名

B.服务人民，奉献社会

C.为了自己，不顾他人

D.人生在世，吃喝玩乐

【答案】：B

【解析】此题目旨在通过布莱希特的话语，考查对不同人生追求的理解与判断。布莱希特所提到的“无私是稀有的道德，从它身上无利可图”，强调的是一种不追求个人利益的高尚道德品质。追逐功与名往往以获取个人的功绩和名声为目标，这其中蕴含着对个人利益的追求，与“无利可图”的无私精神相悖。服务人民、奉献社会体现的是不计较个人得失，将自身的精力和能力投入到为人民服务和对社会的奉献中，不寻求从中获取个人的利益回报，这与题干中所表达的无私精神高度契合。为了自己、不顾他人是典型的利己主义表现，只考虑个人的利益而忽视他人，与无私的道德观念完全相反。人生在世、吃喝玩乐是一种以个人享受为主要目的的人生态度，注重满足个人的物质和感官需求，同样不符合无私且无利可图的描述。综上，这句话体现的是服务人民、奉献社会的人生追求。

2、下列关于生活中物理现象的解释正确的是（）。

A.用布做的雨伞布上有许多小孔却不会漏，因为水具有表面张力

B.汽车的倒车镜是凹面镜，可以吸收更多的光

C.大部分绿色植物表现绿色，因为吸收了绿色的光

D.雨后彩虹是光的折射

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项所涉及的物理知识，逐一分析其解释是否正确。用布做的雨伞布上虽有许多小孔却不会漏，是因为水具有表面张力。表面张力使水在小孔处形成一层水膜，阻止了水的渗漏，该解释正确。汽车的倒车镜是凸面镜，凸面镜对光有发散作用，能扩大视野范围，便于驾驶员观察车后较大范围的情况，而不是凹面镜，凹面镜对光有会聚作用，所以此解释错误。大部分绿色植物表现为绿色，是因为植物对绿光吸收最少，绿光被反射出来，我们看到的就是绿色，并非吸收了绿色的光，该解释错误。雨后彩虹是由于太阳光进入水滴时，不同颜色的光在水滴内发生折射和反射，从而产生色散现象形成的，它是光的色散现象，本质上是光的折射和反射的综合结果，单独说光的折射不全面，该解释不准确。综上，正确的是关于用布做的雨伞布上有许多小孔却不会漏的解释，即水具有表面张力这一内容。

3、下列与成语有关的描述错误的是（）

A.“叶落归根”是因为地球表面的物体会受到重力的作用

B.“青出于蓝”描述的是传统植物染料的提取过程

C.“囊萤映雪”中“囊萤”和“映雪”包含的光学原理相同

D.“沙里淘金”中的“金”属于金属单质

【答案】：C

【解析】“叶落归根”受重力作用；“青出于蓝”是传统植物染料提取；“沙里淘金”中的金是金属单质。而“囊萤映雪”中“囊萤”是萤火虫发光，“映雪”是光反射，光学原理不同。所以描述错误的是“囊萤映雪”的原理相同这一项。

4、在其他环境条件基本相似的情况下，行政管理幅度与管理层次之间存在着怎样的关系？（）

A.相一致

B.成正比

C.成反比

D.不相关

【答案】：C

【解析】行政管理幅度指一个行政机关或行政首长直接领导的下级单位或人员的数目；管理层次指行政组织纵向划分的管理层级的数目。在其他环境条件基本相似的情况下，管理幅度越大，意味着上级直接管理的下级人员或单位数量越多，那么管理层次可以相应减少；反之，管理幅度越小，上级直接管理的范围窄，就需要更多层次来进行管理。所以行政管理幅度与管理层次成反比关系。

5、政府对该管理的事务未进行管理或管理不善，市场监管与社会管理体系存在不健全问题，公共服务较为薄弱，这属于下列哪种行政职能不完善类型的具体表现？（）

A.职能越位

B.职能错位

C.职能缺位

D.职能交叉

【答案】：C

【解析】职能缺位指的是政府原本应该履行的职责没有得到充分履行，出现该管的事没有管或没有管好的情况。在本题中，市场监管和社会管理体系不健全、公共服务薄弱这些表现，正是政府在相关职能上没有做到位，属于职能缺位的表现。职能越位是指政府超越了自身的职能范围，管了不该管的事情；职能错位主要是指政府、市场、社会等不同主体之间的职能界限不清，导致职责混乱；职能交叉是指不同部门之间的职能存在重叠和交叉的情况。所以本题描述的属于职能缺位的具体表现。

6、人际冲突有两种：工作性冲突与情绪性冲突（关系冲突）。工作性冲突是因为对工作本身有不同的理解、思路和方法；情绪性冲突则是情绪上的对立或敌意。根据上面的定义，下面属于情绪性冲突的是（）。

A.某单位领导因为坚持原则和下属发生严重的争执

B.一位年轻女孩子，因男友的冷漠，和他吵起来了

C.一位年轻的同事正在向顾客说明什么，但顾客显得很激动

D.一位老者正在教训那些采摘校园玫瑰花的人

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