2024年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法)【历年真题】附答案详解.docxVIP

2024年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法)【历年真题】附答案详解.docx

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2024年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法)

第一部分单选题(100题)

1、下列哪项不属于合法行政原则的要求()。

A.法已规定不可违

B.法无授权不可为

C.法无规定不可为

D.法无禁止即可为

【答案】:D

【解析】合法行政原则是行政法的首要原则,其核心内涵在于行政机关的行政活动必须遵循法律规定。“法已规定不可违”,强调当法律已有明确规定时,行政机关必须严格遵守,不得违反,这是合法行政原则的基本要求。“法无授权不可为”,意指行政机关的权力来源于法律授权,没有法律授权,行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定,这也是合法行政原则的重要体现。“法无规定不可为”,同样表明行政机关的行为应当在法律规定的范围内进行,没有法律规定,行政机关不能随意作为,这符合合法行政的理念。而“法无禁止即可为”主要是针对公民、法人和其他组织而言,在法律没有禁止的领域,他们享有充分的自由,可以自由开展各种活动。这一原则是为了保障公民、法人和其他组织的权利和自由,并非针对行政机关的合法行政原则要求。所以不属于合法行政原则要求的是“法无禁止即可为”。

2、如果a=2^20,b=3^20,c=4^20,那么a,b,c三个数中最大的数是哪个?

A.a

B.b

C.c

D.a和b一样大

【答案】:C

【解析】a=2^20=1048576,b=3^20=3486784401,c=4^20=1099511627776,显然c最大。

3、在一场考试中,三个学生的分数分别是85,90,95,这组数据的平均分是多少?

A.87.5

B.90

C.92.5

D.95

【答案】:B.90

【解析】平均分是所有分数的总和除以学生的数量。这里,总和是85+90+95=270,所以平均分是270/3=90。

4、事业单位人事制度改革的主要内容之一是建立以()为基础的用人制度。

A.选聘制

B.聘任制

C.聘用制

D.选任制

【答案】:C

【解析】事业单位人事制度改革要建立以聘用制为基础的用人制度。聘用制是事业单位与职工按照国家有关法律、政策,在平等自愿、协商一致的基础上,通过签订聘用合同,明确聘用单位和受聘人员与工作有关的权利和义务的用人方式。选聘制是挑选人员进行聘任,它并不是事业单位人事制度改革基础用人制度;聘任制通常用于专业技术职务等聘任方面,并非整体用人制度基础;选任制一般用于选举产生领导人员等特定岗位,也不是事业单位普遍的基础用人制度。所以应选聘用制。

5、以下哪种物质是催化剂?

A.氧化铁

B.氢氧化钠

C.镁

D.铜

【答案】:A

【解析】氧化铁可以作为催化剂,加速某些化学反应。

6、集合R包含所有偶数,集合S包含所有3的倍数,集合R和集合S的交集是什么?

A.{6,12,18...}

B.{3,6,9...}

C.{2,4,6...}

D.{}

【答案】:A

【解析】集合R包含所有偶数,集合S包含所有3的倍数,交集是两个集合的共同元素,即所有既是偶数又是3的倍数的数,如{6,12,18...}。

7、在经济预测中,什么是流动性偏好理论?

A.利率与货币需求的关系

B.通货膨胀与失业率的关系

C.财政政策与货币政策的关系

D.汇率与利率的关系

【答案】:A

【解析】流动性偏好理论表示利率与货币需求之间的关系,即利率越高,货币需求越低。

8、在对现存事物的肯定理解中同时包含对其否定的理解,也就是对现存事物必然灭亡的理解。这是一种()。

A.唯物辩证法的观点

B.相对主义诡辩论的观点

C.激变论的观点

D.庸俗进化论的观点

【答案】:A

【解析】该题考查对不同哲学观点的理解。题干体现的观点强调在对现存事物的肯定理解中包含否定理解,认识到现存事物的必然灭亡,这是一种全面、辩证看待事物的观点。唯物辩证法认为世界是普遍联系和永恒发展的,事物内部包含着肯定和否定两个方面,肯定方面维持事物的存在,否定方面促使事物走向灭亡,事物是在肯定和否定的对立统一中不断发展变化的,题干观点与唯物辩证法的这种辩证思维相符。相对主义诡辩论是片面夸大事物的相对性,否认事物的相对静止,抹杀事物之间的界限,从而否定事物的确定性和客观性,题干观点并非是这种片面夸大相对性的表现。激变论只承认质变,否认量变,把事物的发展看作是毫无连续性的突然变化,题干观点并非强调这种突然的质变。庸俗进化论则只承认事物的量变,否认事物的质变,把事物的发展仅仅归结为数量的增减和场所的变更,与题干中对现存事物的肯定与否定的辩证理解不同。所以题干体现的是唯物辩证法的观点。

9、2020年7月,为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题,教育部办公厅日前印发《关于进一步加强

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