四川省遂宁市2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题含解析.docVIP

四川省遂宁市2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题含解析.doc

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四川省遂宁市2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题

平测试试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,DE∥AB,交AC于点E,则下列结论不正确的是()

A.∠CAD=∠BAD B.BD=CD C.AE=ED D.DE=DB

2.下列各图中,能表示y是x的函数的是()

A. B. C. D.

3.在平面直角坐标系中,如果点A的坐标为(﹣1,3),那么点A一定在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

4.下列各式运算不正确的是()

A.a3?a4=a7 B.(a4)4=a16

C.a5÷a3=a2 D.(﹣2a2)2=﹣4a4

5.下列三角形中:①有两个角等于60°的三角形;②有一个角等于60°的等腰三角形;③三个角都相等的三角形;④三边都相等的三角形.其中是等边三角形的有()

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

6.如图,在,中,,,,点,,三点在同一条直线上,连结,则下列结论中错误的是()

A. B.

C. D.

7.下面有4个汽车标志图案,其中是中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

8.已知△ABC中,AB=8,BC=5,那么边AC的长可能是下列哪个数()

A.15 B.12 C.3 D.2

9.下列运算正确的是()

A.(2x5)2=2x10 B.(﹣3)﹣2= C.(a+1)2=a2+1 D.a2?a3=a6

10.在下列命题中,真命题是()

A.同位角相等 B.到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上

C.两锐角互余 D.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

11.点A(x1,y1)、B(x2,y2)都在直线y=kx+2(k<0)上,且x1<x2则y1、y2的大小关系是()

A.y1=y2 B.y1<y2 C.y1>y2 D.y1≥y2

12.如图,点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E.已知PE=5,则点P到AB的距离是()

A.3 B.4 C.5 D.6

二、填空题(每题4分,共24分)

13.计算:(x+5)(x-7)=_____.

14.函数中,自变量x的取值范围是▲.

15.若分式的值为零,则x的值为________.

16.等腰三角形有一个角为30o,则它的底角度数是_________.

17.如图,在平面直角坐标系xOy中,A(2,1)、B(4,1)、C(1,3).若△ABC与△ABD全等,则点D坐标为_____.

18.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,沿着箭头所示方向,每次移动一个单位,依次得到点P1(0,1);P2(1,1);P3(1,0);P4(1,﹣1);P5(2,﹣1);P6(2,0)……,则点P2019的坐标是_____.

三、解答题(共78分)

19.(8分)运用乘法公式计算

(1)

(2)

20.(8分)如图,已知正方形ABCD,AB=8,点E是射线DC上一个动点(点E与点D不重合),连接AE,BE,以BE为边在线段AD的右侧作正方形BEFG,连结CG.

(1)当点E在线段DC上时,求证:△BAE≌△BCG;

(2)在(1)的条件下,若CE=2,求CG的长;

(3)连接CF,当△CFG为等腰三角形时,求DE的长.

21.(8分)某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:设.现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线、上.

活动一、如图甲所示,从点开始,依次向右摆放小棒,使小棒与小棒在端点处互相垂直(为第1根小棒)

数学思考:

(1)小棒能无限摆下去吗?答:(填“能”或“不能”)

(2)设,求的度数;

活动二:如图乙所示,从点开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中为第一根小棒,且.

数学思考:

(3)若已经摆放了3根小棒,则,,;(用含的式子表示)

(4)若只能摆放5根小棒,则的取值范围是.

22.(10分)某市举行知识大赛,A校、B校各派出5名选手组成代表队参加决赛,两校派出选手的决赛成绩如图所示.

根据图示填写下表:

平均数分

中位数分

众数分

A校

______

85

______

B校

85

______

100

结合两校成绩的平均数和中位数,分析哪个学校的决赛

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