四川省成都市东辰国际学校2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题含解析.docVIP

四川省成都市东辰国际学校2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题

业水平测试试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．在下列四个标志图案中，轴对称图形是（）

A． B． C． D．

2．下列图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

3．如图，已知△ABC中，∠ABC=45°，F是高AD和BE的交点，CD=4，则线段DF的长度为()

A． B．4 C． D．

4．如图，已知，，则（）

A．75° B．70° C．65° D．60°

5．＝（）

A．±4 B．4 C．±2 D．2

6．已知正比例函数y=kx(k≠0)的函数值y随x的增大而减小，则函数y=kx﹣k的图象大致是()

A． B． C． D．

7．化简的结果是

A．+1 B． C． D．

8．甲、乙二人做某种机械零件，甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用的时间与做60个所用的时间相等．设甲每小时做x个零件，下面所列方程正确的是（）

A． B． C． D．

9．已知a、b、c是的三条边，且满足，则是()

A．锐角三角形 B．钝角三角形

C．等腰三角形 D．等边三角形

10．方程组的解是（）

A． B． C． D．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．如图，△ABC≌△DEF，请根据图中提供的信息，写出x=．

12．如图，在等边中，将沿虚线剪去，则___°．

13．已知一个多边形的每一个外角都等于，则这个多边形的边数是．

14．如图，△ABC中，CD⊥AB于D，E是AC的中点．若AD=6，DE=5，则CD的长等于_______．

15．如图，在四边形中，，，，，且，则四边形的面积是______.

16．若一个多边形的每一个内角都是144°，则这个多边形的是边数为_____.

17．如图所示，在Rt△ABC中，∠A=30°，∠B=90°，AB=12，D是斜边AC的中点，P是AB上一动点，则PC+PD的最小值为_____．

18．如图，在中，，平分交于点，交的延长线于点，已知，则的度数为____________．

三、解答题(共66分)

19．（10分）特殊两位数乘法的速算——如果两个两位数的十位数字相同，个位数字相加为10，那么能立说出这两个两位数的乘积.如果这两个两位数分别写作AB和AC（即十位数字为A，个位数字分别为B、C，B+C=10，A3），那么它们的乘积是一个4位数，前两位数字是A和(A+1)的乘积，后两位数字就是B和C的乘积.

如：47×43=2021，61×69=4209.

（1）请你直接写出83×87的值；

（2）设这两个两位数的十位数字为x(x3)，个位数字分别为y和z（y+z=10)，通过计算验证这两个两位数的乘积为100x(x+1)+yz.

（3）99991×99999=___________________（直接填结果）

20．（6分）如图，在△ABC中，AC⊥BC，AD平分∠BAC，DE⊥AB于点E，求证：直线AD是CE的垂直平分线．

21．（6分）在中，，，于点.

（1）如图1所示，点分别在线段上，且，当时，求线段的长；

（2）如图2，点在线段的延长线上，点在线段上，（1）中其他条件不变.

①线段的长为；

②求线段的长.

22．（8分）如图，点D，E分别在AB，AC上，DE∥BC，F是AD上一点，FE的延长线交BC的延长线于点G.求证：

(1)∠EGH∠ADE；

(2)∠EGH＝∠ADE＋∠A＋∠AEF.

23．（8分）如图1，将等腰直角三角形绕点顺时针旋转至，为上一点，且，连接、，作的平分线交于点，连接．

（1）若，求的长；

（2）求证：；

（3）如图2，为延长线上一点，连接，作垂直于，垂足为，连接，请直接写出的值．

24．（8分）如图，在中，，，是等边三角形，点在边上．

（1）如图1，当点在边上时，求证；

（2）如图2，当点在内部时，猜想和数量关系，并加以证明；

（3）如图3，当点在外部时，于点，过点作，交线段的延长线于点，，.求的长．

25．（10分）已知:三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC,D为BC的中点.

(1)如图,E、F分别是AB、AC上的点,且BE=AF,求证:△DEF为等腰直角三角形.

(2)若E、F分别为AB,CA延长线上的点,仍有BE=AF,其他条件不变,那么,△DEF是否仍