(2025)国家公务员行测考试真题附答案详解【能力提升】.docxVIP

(2025)国家公务员行测考试真题

第一部分单选题(100题)

1、农业政策中，补贴农民的主要目的是什么？

A.提高农民收入

B.增加政府财政收入

C.控制农产品价格

D.减少农业劳动力

【答案】：A

【解析】补贴农民的主要目的是提高农民收入，以确保他们能够维持生计并改善生活水平。

2、如果一个人喜欢音乐，那么他一定是音乐家。小华喜欢音乐，因此小华是音乐家。这个推理是否正确？

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：B.错误

【解析】这个推理是错误的，因为喜欢音乐并不一定意味着是音乐家，音乐家还需要考虑其他因素，比如是否有专业训练、是否有演奏能力等。

3、如果下雨，地面会湿。现在地面是湿的，以下哪个结论是正确的？

A.没有下雨

B.下雨了

C.地面可能没有湿

D.地面一定是湿的

【答案】：B.下雨了

【解析】根据充分条件推理，如果下雨，地面会湿。现在地面是湿的，可以推断下雨了。

4、联合发文时，成文日期应当署（）的日期。

A.会议通过时签发

B.首先签发机关负责人签发

C.主办机关负责人签发

D.最后签发机关负责人签发

【答案】：D

【解析】联合发文时，文件的成文日期以最后签发机关负责人的签发日期为准。因为联合行文是多个机关共同参与的发文行为，只有当所有参与联合行文的机关都完成签发流程，这份文件才能正式确定下来，所以要以最后一个完成签发的机关负责人的签发日期作为成文日期。而会议通过时签发适用于经会议讨论通过的公文，并非联合发文确定成文日期的方式；首先签发机关负责人签发不能代表所有联合发文机关的最终意见；主办机关负责人签发也不能体现联合发文各机关的共同签发流程。所以联合发文时，成文日期应当署最后签发机关负责人签发日期。

5、社区服务规划中，哪一项是提高服务效率的重要手段？

A.增加行政人员

B.优化资源配置

C.提高服务费用

D.减少服务种类

【答案】：B

【解析】优化资源配置可以提高服务效率，确保资源得到最有效的利用。

6、某地区2010年的人口为100万，2015年的人口为110万，求2010年到2015年的年均人口增长率。

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

【答案】：A

【解析】年均人口增长率计算公式为：(最终值/初始值)^(1/年数)-1。代入数据得：(110/100)^(1/5)-1≈0.0484，即4.84%，最接近5%。

7、下列说法错误的是（）。

A.居里夫人是世界首位两获诺贝尔奖的人

B.德国物理学家伦琴发现了X射线

C.爱迪生获得过诺贝尔物理学奖

D.牛顿发明了反射望远镜

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对科学人物及其成就、奖项相关知识的了解。居里夫人确实是世界首位两获诺贝尔奖的人，她在1903年获得诺贝尔物理学奖，1911年获得诺贝尔化学奖，所以该说法正确。德国物理学家伦琴在1895年发现了X射线，这是一项具有重大意义的科学发现，该说法无误。牛顿发明了反射望远镜，他通过对光学原理的研究和实践，成功制造出反射望远镜，对天文学的发展起到了重要推动作用，此说法正确。而爱迪生虽然是伟大的发明家，有众多影响深远的发明创造，但他并未获得过诺贝尔物理学奖，所以该说法错误。综上，本题错误的说法应选关于爱迪生获得过诺贝尔物理学奖这一表述。

8、甲前往个体商贩乙处挑选衣服，乙向甲推荐了一套衣服并让其试穿，甲试穿后认为不合适，便脱下衣服准备离开，但乙坚持要求甲买下这套衣服。乙的行为侵犯了甲的（）。

A.知情权和自主选择权

B.公平交易权和人格尊严权

C.自主选择权和公平交易权

D.知情权和人格尊严权

【答案】：C

【解析】自主选择权是指消费者可以根据自己的消费需求，自主选择自己满意的商品或服务，决定是否购买或接受的权利。在本题中，甲试穿衣服后觉得不合适要走，乙却执意要求甲买下，这明显违背了甲自主决定是否购买该套衣服的权利，侵犯了甲的自主选择权。公平交易权是指消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。乙在甲明确表示不想购买的情况下执意让甲买下衣服，属于强制交易，侵犯了甲的公平交易权。知情权是指消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，题干中并未体现乙在商品信息方面对甲有所隐瞒，所以未侵犯甲的知情权。人格尊严权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，此案例中没有涉及到对甲人格尊严的侵犯。综上，乙的行为侵犯了甲的自主选择权和公平交易权。

9、2020年6月，教育部会同国家市场监管总局等联合印发《校园食品安全守护行动方案（2020―2022年）》。该方案要求各地全面落实（）供餐单位食品安全主体责任以及学校食品安全（）负