2024年秋新湘教版七年级上册数学教学课件 第3章 一次方程（组） 3.1 等量关系和方程.pptVIP

第3章一次方程（组）;学习目标;思考;（1）中蕴含以下等量关系：

胜的场数得分+输的场数得分=总得分.

（2）中蕴含以下等量关系：

（长×宽+宽×高+长×高）×2=表面积.

前面已经学习了用字母表示数，这启发我们，可以先将问题中的未知量用字母表示，然后再探索解决办法.;对于（1），设该队胜了x场，则该队输了（14-x）场.又由于胜一场得2分，输一场得1分，总共得了26分，因此可得以下等式：;对于（2），若设包装盒的底面宽是ym，则根据题意可得以下等式：;等式2x+（14-x）=26，2.4y+2y+2.4=6.8中的x，y叫作未知数，含有未知数的表示等量关系的等式叫作方程.;方程2x+（14-x）=26，2.4y+2y+2.4=6.8中，每个方程含有几个未知数？每个未知数的次数是多少？;（2）方程中只有一个未知数；;判断下列各式是不是一元一次方程.

①2x2－5＝4；②－m＋8＝1；③x＝1；④x＋y＝1；

⑤x＋30；⑥2x2－2(x2－x)＝1；⑦；⑧πx＝12.;《孙子算经》是我国古代重要的数学著作.成书于公元400年前后，传本共有上、中、下三卷.下卷有许多著名数学题，如第31题就是有趣的“鸡兔同笼”问题：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数有35个头，从下面数有94只脚.问笼中各有几只鸡和兔？;上述趣题中存在以下等量关系:

(1)兔的只数十鸡的只数=35;(2)兔的脚数+鸡的脚数=94.

设兔有x只，则鸡有(35-x)只.

由于每只兔有4只脚，每只鸡有2只脚，并且笼子里总共有94只脚，

因此，可得如下一元一次方程:4x+2(35-x)=94.③

将方程③左边的多项式整理得4x+2(35-x)=4x+(70-2x)=2x+70，

从而方程③变成2x+70=94.④

把方程的左边和右边分别看成多项式，找到一个数，将这个数代入方程，能使左、右两边的多项式的值相等，则这个数就是方程中未知数的一个值.;如何找到一个数，使方程④左、右两边多项式的值相等?

对于方程④，就是要找出一个数，使得它的2倍与70的和等于94.根据方程④中x的实际意义可知，这个数一定是正整数.;因此，只有一个数12符合条件.

对于含有一个未知数x的方程，若x用一个数c代入能使方程左、右两边的值相等，这个数c就是这个方程的一个解.习惯上记作x=c.

由上可知，12是方程④的唯一解，于是上述趣题中兔有12只，鸡有23只.;例;例;判断方程解的三个步骤：

(1)代：把所给未知数的值分别代入方程等号的左右两边.

(2)算：计算等号的左右两边的值.

(3)判：若左边=右边，则是方程的解；若左边≠右边，则不是方程的解.;补充练习;3.已知关于x的一元一次方程2(x-1)+3a=3的解为4，则a的值是()

A.-1 B.1 C.-2 D.-3;?;?;课堂小结;课后作业;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;