河北省衡水中学高中人教版化学高一必修一学案：1第一节金属的化学性质一_含答案.docxVIP

学习目标：

1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质，结合实验来认识钠是一种活泼金属

2、根据金属的性质来认识钠、镁、铝、铁的存在及用途

3、按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学

学习重点难点：钠的氧化

学习过程：

【思考与交流】

1、金属的物理通性

2、举例说明金属能发生哪些化学反应。

【交流小结】金属可以与反应、可以与反应、可与某些反应等等

【阅读分析】图3-2有关金属化学性质的一些实验，四幅图分别是铝丝与硫酸铜反应形成铜树、镁条燃烧、铜丝与硝酸银溶液反应形成银树、镁条与盐酸反应。

【思考与讨论】这些反应有什么特点？它们各属于什么反应类型？写出相关反应的化学方程式，是离子反应的，改成离子方程式。是氧化还原反应的，指出氧化剂和还原剂。

一、金属与氧气的反应

【实验3—1】用镊子取出金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，将钠放在玻璃片上，用小刀切割，观察截面及其变化。

现象：

解释：

该反应化学方程式：

【实验3—2】用镊子取出金属钠，用滤纸吸干表面煤油，切取黄豆粒大小的一块于坩埚中，加热。

现象：

该反应化学方程式：

【思考与交流】点燃镁条时为什么要用砂纸打磨？

【问】铝与氧气能否反应？若能反应，应控制条件，如：选铝块、铝条还是铝箔？需不需要加热？

【科学探究】1、用坩埚钳夹住一小块铝箔（箔厚约0.1mm），在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动。仔细观察。现象：

解释：

2、取一块铝箔，用砂纸仔细打磨（或在酸中处理后，用水洗净），除去表面的氧化膜，再加热至熔化。又有什么现象呢？

现象：

解释：

。

这也正是性质活泼的铝在空气中能稳定存在的原因。

铝与氧气反应方程式：

【小结】活泼金属容易与活泼非金属反应，如与氧气反应生成氧化膜，氧化膜疏松就不能保护内层金属（如铁等），氧化膜致密就可以保护内层金属不被继续氧化（如铝、镁等）

【应用】日用铝制品可以较长时间使用。

课堂练习：

1、以下说法错误的是（）

A、钠在常温下就容易被氧化B、钠受热后能够着火燃烧

C、钠在空气中缓慢氧化能自燃D、钠在氧气中燃烧更为剧烈

2、下列性质中，不属于大多数金属通性的是：（）

A、有银白色光泽B、有延展性C、有良好的导电性和导热性D、有很高的熔点和硬度

3、将一小块金属钠放在坩埚里加热：①钠在燃烧前先熔化②在空气燃烧有黄色火花四射③燃烧后得到白色固体④燃烧时火焰呈黄色⑤燃烧后生成淡黄色固体。以上有关实验现象的描述正确的是：（）A、只有⑤B、只有①C、①④⑤D、②③

4、下列说法正确的是：（）

Ａ、常温下，镁铝表面能生成一层致密的氧化膜，保护内层的金