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2021年国家公务员考试《行测》真题（副省级）

第一部分单选题(100题)

1、图形分组：下列哪组图形可以分为两类？

A.圆形，正方形，三角形

B.狗，猫，鸟

C.苹果，香蕉，橘子

D.书，笔，桌子

【答案】：B

【解析】选项B中的狗、猫和鸟都是动物，可以归为一类；而其他选项中的图形或物品不属于同一类别。

2、在建构主义学习理论中，学习者被视为知识的主动构建者，这一观点强调什么？

A.教师的主导作用

B.学习者的主动参与

C.被动接受知识

D.静态的知识传递

【答案】：B

【解析】建构主义学习理论强调学习者是知识的主动构建者，学习是一个主动参与和建构知识的过程。

3、甲公司因拖欠乙公司贷款被乙公司诉至法院，乙公司胜诉后甲公司拒不执行，乙公司向法院申请强制执行。甲公司知晓后将公司财产陆续转移。下列说法不正确的是（）

A.甲公司的行为可能构成拒不执行判决、裁定罪

B.乙公司可向司法机关控告，或者向人民法院提起自诉

C.因被执行人为甲公司，所以只能追究甲公司的刑事责任

D.人民法院可通过纳入失信名单、媒体公布等手段追究甲公司责任

【答案】：C

【解析】甲公司转移财产拒不执行判决，可能构成犯罪。除追究公司责任外，还可追究相关责任人刑事责任，不只是追究公司责任，法院也有多种手段追究其责任，故不正确的说法是只能追究甲公司刑事责任。

4、在人力资源管理中，哪种方法最有助于提高员工绩效？

A.绩效考核

B.员工培训

C.薪酬激励

D.组织结构优化

【答案】：B

【解析】员工培训最有助于提高员工绩效，通过提供必要的技能和知识，员工可以更好地完成工作任务。

5、在决策树中，如何处理连续属性？

A.直接使用

B.分割成多个离散值

C.使用中位数分割

D.无法处理

【答案】：B

【解析】在决策树中，通常将连续属性分割成多个离散值进行处理。

6、以下哪种逻辑错误称为「错误类比」？

A.错误类比

B.诉诸权威

C.人身攻击

D.诉诸无知

【答案】：A.错误类比

【解析】错误类比是指通过不相关的类比来得出错误的结论，从而误导推理过程。

7、下列发文字号中结构规范的是（）。

A.X政发〔2020〕1号

B.〔2020〕X政发001号

C.X政发001号〔2020〕

D.001号X政发〔2020〕

【答案】：A

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。符合这些规范的是发文字号由发文机关代字在前，接着是用六角括号括起来的年份，最后是发文顺序号加“号”字。只有格式符合规范的才是结构规范的发文字号。

8、历史唯物主义的历史决定论，是一种承认历史发展具有客观规律性、必然性和因果制约性的理论，它建立在唯物主义和辩证法的基础上，是能动的决定论。这说明历史唯物主义的决定论()

A.排斥主体选择的作用

B.是机械论和宿命论

C.是旧唯物主义理论

D.与承认主体选择的作用不矛盾

【答案】：D

【解析】历史唯物主义决定论承认历史发展有规律等，且是能动的。这表明它并非否定主体选择，而是与承认主体选择作用不矛盾，并非排斥主体作用或属于机械论等旧理论。

9、下列事项中不适用通报文种的是：

A.国务院对水利专项资金审计情况的告知

B.国务院传达加强城市绿化建设的有关精神

C.教育部对某省虚报学生人数套取教育资金提出批评

D.国务院对节能减排工作成绩突出的省级人民政府给予表扬

【答案】：B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。对水利专项资金审计情况的告知属于告知重要情况，适用通报文种；对虚报学生人数套取教育资金提出批评属于批评错误，适用通报文种；对节能减排工作成绩突出的省级人民政府给予表扬属于表彰先进，适用通报文种。而传达加强城市绿化建设的有关精神一般用通知，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，所以传达加强城市绿化建设精神更适合用通知而不是通报。所以不适用通报文种的是传达加强城市绿化建设的有关精神。

10、一个平方数列的第一项是0，第二项是1，第三项是4，第四项是9，那么第30项是多少？

A.29

B.30

C.31

D.32

【答案】：B

【解析】平方数列的第一项是0，即0^2，第二项是1，即1^2，第三项是4，即2^2，第四项是9，即3^2，所以第30项应该是30^2，即900。

11、公文中使用范围广泛且能发挥多种功能作用的文件是（）。

A.报告

B.通知

C.函

D.通告

【答案】：B

【解析】在公文中，通知是使用范围很广且能起到多功能作用的文件。报告主要用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、