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2025年班干部自省自查报告内容.docx

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    2025年班干部自省自查报告内容

    2025年即将结束，作为班级核心成员之一，我始终以“服务同学、建设班级”为根本目标，但随着工作深入，也逐渐意识到自身在思想认知、履职能力、服务方法等方面存在诸多不足。现将这一年的工作实践与自我反思总结如下，力求客观剖析问题，明确改进方向。

    一、思想认知层面的反思：从“执行角色”到“责任担当”的转变不足

    年初任职时，我对班干部职责的理解更多停留在“上传下达”的执行层面，认为完成辅导员布置的任务、组织几场活动即为合格。但在参与班级事务的过程中，我逐渐意识到，班干部不仅是“桥梁”，更应是“引领者”。例如，学期初班级出现部分同学沉迷游戏、早课出勤率下降的情况，我

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