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2025年手语总结（四篇）

目录

第1篇**手语协会期末总结

第2篇大学生“希望”手语表演大赛活动总结

第3篇xx师范大学手语学社工作总结

第4篇09年手语协会工作总结

公益项目书，手语培训作为我们协会的常规活动，每周周五定期开展。据协会工作计划，为了在校园内推广手语，完成前期准备后，协会正式开展内部手语培训活动。

2.活动目的：

为了完成协会项目书的校内手语推广目标，在校内普及手语知识，让每个会员掌握与聋哑人基本交流的能力和做助残公益的能力。课上学习新的手语知识，课前复习巩固前次手语课所教的词汇、句子和歌曲，使学员们学习得扎实牢固。

3.活动地点：主教楼教室

4.参与人员：__手语协会管理层人员及会员共80多人

5.活动时间：2023年10月12日至11月16日每周五晚7：00--9：00

6.活动开展情况：

第一次手语课

协会11届部门管理人员在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。教学内容分为词汇、句子和歌曲三部分内容，分别由三位手语知识丰富，基础扎实的协会管理层人员进行教学。词汇部分包括早训期间学习的26个字母，以及爸爸、妈妈、同学等基本称谓和你们好、大家好等简单问候用语，句子为与该课词汇相关的造句，歌曲是曲婉婷的《我的歌声里》。通过对该三个模块的学习，大部分会员基本掌握了介绍自己及家人的手语打发，以及简单的日常问候手语。不少会员表示，第一次上手语课，在学习到手语的同时，也提高了自己对手语的兴趣，增强了帮助聋人朋友的信心和欲望。但是，本次活动过程中也产生了一些问题，比如说，会员的学习能力参差不齐，接受能力强的会员学习的就比较快，而一部分会员对知识的吸收比较慢，就导致了在课堂上要花更多的时间去帮助会员复习，这多少程度上影响了整个课程的进度。

第二次手语课

教学部部长和副部在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。教学内容分为词汇、句子和歌曲三部分内容，词汇包括星期、月份、方位、季节和节日，句子为询问日期和节日的内容，扩展内容有节日祝贺词和一天早、中、晚的问候语。第二次手语课主要内容是词汇和句子，在完成这两部分的教学后，大家练习了一下第一节课中学的歌曲《我的歌声里》。通过对上节课的手语进行提问这样的形式，我们了解到，在手语课结束之后，大家回去自己练习的情况不如在课堂上大家一起复习的效果好，这是因为对于手语这种新接触的知识，如果没有提示和纠正，大家容易遗忘。因此，我们决定以后在每次手语课结束之后，把课堂上教的手语以图片的形式共享在协会群里，让大家能及时复习。

第三次手语课

教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。本次教学分为两部分，一部分是词汇，另一部分是会歌候选歌曲《明天你好》，表演部部长吴桃英先用20分钟教了歌曲。然后由教学部部长田野教大家身体部位词汇和一些形容感受的形容词。经过两次手语课，会员的学习手语的能力明显提高，吸收速度，学员们学习手语歌曲《明天你好》的速度明显加快，大家很快就学会了这些词汇和歌曲。但是，在大家进步的同时，也暴露出了一个问题，就是参与人员减少的问题。也许是因为学生会的事，或者是因为其他协会，部分会员没有参加这次活动，事先也没有跟各部长请假，导致活动参与人数明显不如前两次。这个问题的出现，让我们思考，是不是因为活动形式单调、学习手语枯燥，所以会员兴趣减弱，不再参加手语课。

第四次手语课

教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。本次活动主要为带领会员复习前三周手语课学习的词汇、句子和歌曲，为第一次手语考核做准备。从课堂反应来看，会员的对前段时间教的内容的掌握情况还是不错的，手语歌曲也练得相当熟练。关于会员参与度方面，由于种种原因，参加手语课的会员人数已经基本固定，人员减少后，会员之间的交流更密切了。

第五次手语课

教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。本次教学内容是包括职业、职称等近70个实用词汇。因为许多职业的手语打发比较形象生动，所以本次教学很有意思，大家在学习过程中也十分开心。

第六次手语课

教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。本次教学内容包括食物专题词汇和会歌《没有什么