诗歌的语言风格教学设计-2026年高考语文二轮专题复习（全国通用）.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

诗歌的语言风格教学设计

一、基本信息

1.?课程名称：诗歌的语言风格鉴赏

2.?授课对象：高三学生

3.?课时安排：2课时

4.?核心目标：

-知识目标：掌握诗歌语言风格的定义、常见类型及典型特征，熟悉风格识别的核心维度。

-能力目标：学会从遣词、句式、意象、情感等角度辨别诗歌语言风格，掌握相关题型的答题思路与方法。

-情感目标：在品味诗歌语言中感受诗韵之美，领悟诗人情感与人格魅力，以诗情滋养心灵。

二、教学重难点

1.?重点：常见诗歌语言风格的特征辨析，风格识别技巧与答题规范的掌握。

2.?难点：结合文本细节精准分析风格成因与表达效果，避免脱离诗句空谈风格。

三、教学过程

第

教师资格证持证人

法律、医学电子书，案列评析、合同PDF、教学设计、课件、导学案、中考、高考复习专题资料、试卷、真题、钢琴谱。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2024年02月15日上传了教师资格证

更多 >

诗歌的语言风格 教学设计-2026年高考语文二轮专题复习（全国通用）.docx