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2026年教育咨询师招聘与面试题参考手册

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

（考察基础理论、政策法规及行业认知）

1.某家长反映孩子对数学学习缺乏兴趣，成绩下滑。教育咨询师应优先采取哪种沟通策略？

A.直接批评孩子学习态度

B.建议家长强制报辅导班

C.了解孩子兴趣点，结合实际案例激发学习动机

D.要求家长严格监督作业完成情况

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，对教育咨询服务的定位描述最准确的是？

A.仅为升学升学提供应试技巧指导

B.作为教育决策的辅助工具，提供个性化方案

C.完全替代学校教育，提供全托管服务

D.仅限于高考志愿填报的咨询服务

3.在分析学生学业问题时，教育咨询师应重点关注的“三维度”不包括以下哪项？

A.学习能力与家庭背景

B.心理状态与学校环境

C.经济条件与消费能力

D.兴趣特长与职业倾向

4.某学生因家庭变故情绪低落，影响学习。教育咨询师应优先协调哪种资源？

A.推荐心理辅导课程

B.直接联系学校领导施压

C.提供家庭关系调解建议

D.帮助申请助学金

5.教育咨询师在介绍高校专业时，强调“就业导向”的核心依据是？

A.学校排名与录取分数线

B.行业人才需求与职业发展路径

C.专业课程设置与师资力量

D.校园文化与社团活动丰富度

6.针对“鸡娃”现象，教育咨询师应如何引导家长？

A.建议家长通过报班“弯道超车”

B.强调“因材施教”，避免过度竞争

C.要求家长完全放任孩子自由发展

D.主张通过体罚纠正孩子学习态度

7.某学生擅长艺术但成绩平平，家长希望其报考普通文科专业。教育咨询师应侧重分析以下哪项？

A.艺术生就业薪资水平

B.跨专业学习与职业转型可能性

C.家长对职业的期望值

D.学校的录取偏好

8.教育咨询师在撰写学业规划报告时，最应避免的内容是？

A.具体学习目标与时间表

B.家长需承担的责任清单

C.学生心理状态评估与干预建议

D.详细的开销预算与资源采购方案

9.某高校招生政策调整，新增“大类招生”模式。教育咨询师应重点向学生解释的要点是？

A.新专业的学费与住宿条件

B.专业分流机制与职业发展差异

C.学校的食堂与体育设施

D.新增专业的教师团队背景

10.教育咨询师在跟进学生时，最应警惕的沟通问题是？

A.过度强调竞争压力

B.轻视学生的个人意愿

C.留意学生情绪波动与需求变化

D.仅以升学结果评估服务效果

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

（考察综合分析能力、解决方案设计）

1.教育咨询师在处理学生厌学问题时，可采取的干预措施包括？

A.设计趣味化学习任务

B.建议家长调整奖惩机制

C.组织同伴互助小组

D.必要时联系班主任介入

E.要求学生每日打卡学习

2.教育咨询师在评估学生升学路径时，需综合考虑的因素有？

A.高考成绩与目标院校录取线

B.专科与本科的就业竞争力

C.家庭经济条件与地域限制

D.学生兴趣与专业匹配度

E.社会热门行业与人才缺口

3.某学生因户籍问题影响高考报名，教育咨询师可协助申请的途径包括？

A.跨省借读政策申请

B.艺术类院校特殊招生计划

C.留守儿童专项录取通道

D.社会考生报名资格认定

E.高校自主招生优惠政策

4.教育咨询师在撰写志愿填报建议时，需注意的客观依据有？

A.高校近三年录取位次变化

B.专业课程设置与实习机会

C.家庭成员的职业人脉推荐

D.学校的地理位置与气候条件

E.社会舆论对专业的评价

5.教育咨询师在服务过程中，需规避的伦理风险包括？

A.泄露学生隐私信息

B.推荐非正规培训机构

C.强制家长购买增值服务

D.对升学结果做虚假承诺

E.主观评价学生的家庭背景

三、简答题（共4题，每题5分，共20分）

（考察政策理解、实操经验及行业洞察）

1.简述教育咨询师在处理“教育焦虑”问题时的专业建议。

2.举例说明教育咨询师如何利用“生涯规划工具”帮助学生定位专业方向。

3.针对“双减”政策下的升学趋势，教育咨询师需调整哪些服务策略？

4.描述教育咨询师在跨地域升学咨询中的注意事项。

四、情景分析题（共2题，每题10分，共20分）

（考察应变能力、沟通技巧及问题解决）

1.情景：某学生因考试失利自暴自弃，家长情绪激动。教育咨询师应如何安抚双方情绪并制定改进方案？

2.情景：家长希望孩子报考“天坑专业”，但学生明确表示抵触。教育咨询师如何协调双方矛盾并引导学生理性决策？

五、论述题（1题，15分）

（考察行业深度思考、政策前瞻性）

结合2025年教育政策变化，论述教育咨询师如何提