职业教育汽车制造类（专业）教师企业实践项目开发与实施指南（教育部2025年版）.pdfVIP

装备制造大类

职业教育汽车制造类（专业）教师企业实践

项目开发与实施指南

一、编制背景

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是国之大计、党之

大计。职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组

成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。切实提高职业教育的质量、适

应性和吸引力，培养更多大国工匠、能工巧匠、高技能人才，必将为加快建设教育强国、科技强国、人

才强国奠定坚实的基础。教师是立教之本、兴教之源，要增强职业教育的适应性和吸引力关键在于教师

。职业院校的专业课教师（含实习指导教师）应当具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应

的技术技能水平。教师企业实践是培养职业教育“双师型”教师的有效途径和必由之路。

为规范和指导企业（包括产教融合型企业等）根据汽车制造类（专业）具体需求开发与实施教师企

业实践项目，提升职业院校教师的职业素养、岗位核心能力和应用研究能力，特制订本指南。

二、编制依据

（一）职业教育法律法规

1.《中华人民共和国职业教育法》

2.中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》

3.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》

4.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》

5.教育部等七部门关于印发《职业学校教师企业实践规定》的通知（教师〔2016〕3号）

6.教育部等四部门关于印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》的通知

（教师〔2019〕6号）

7.教育部办公厅《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》（教师厅〔2022〕2号）

8.教育部办公厅关于印发《全国职业教育教师企业实践基地管理办法（试行）》的通知（教师厅

〔2023〕4号）

（二）行业法律法规

1.《汽车维修工国家职业技能标准》（2019）

2.《汽车工程类工程师能力评价规范》

三、适用对象

本指南主要适用于职业院校教师企业实践基地和接纳职业教育教师实践的企业（以下统称基地）。

基地应结合区域/行业实际和自身优势特色，在本指南基础上进一步细化完善汽车制造类（专业）教

师企业实践项目的内容和要求，制订教师企业实践项目工作方案。

职业教育汽车制造类（专业）名称及代码见表1。

1

职业教育汽车制造类（专业）教师企业实践项目开发与实施指南

表1职业教育汽车制造类（专业）名称及代码

中职高职专科职业本科

专业代码专业名称专业代码专业名称专业代码专业名称

660701汽车制造与检测460701汽车制造与试验技术260701汽车工程技术

660702新能源汽车制造与检测460702新能源汽车技术260702新能源汽车工程技术

660703汽车电子技术应用460703汽车电子技术260703智能网联汽车工程技术

660704智能网联汽车技术460704智能网联汽车技术

460705汽车造型与改装技术

（汽车制造类专业名称及代码根据现行《职业教育专业目录》及增补清单填写。原则上按照专业类编制指南。如果某

专业类所包含的专业区分度比较大，也可以根据实际情况，选用该专业类中某几个不同方向的具体专业编制指南，也就是

以几个典型专业为例编制指南）

四、项目目标

通过项目开展，促进汽车制造类专业教师了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基

本情况，熟悉企业的汽车制造、新能源汽车测试、智能