2025年湖南省、江西省十四校高三下学期模拟（六）历史试题含解析.docVIP

2025年湖南省、江西省十四校高三下学期模拟（六）历史试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”费正清的上述观点

A．解释了鸦片战争的根源

B．抹杀了鸦片战争的实质

C．肯定了中国抗击英国侵略的正义性

D．从全球化的角度正确分析了鸦片战争的实质

2．第一次工业革命开始后，亚当·斯密提出自由放任经济政策，此后一百多年里资本主义国家普遍奉行。罗斯福新政后，凯恩斯主义盛行，资本主义国家纷纷加强对经济的干预。20世纪70年代后，面对经济“滞胀”，弗里德曼的货币主义盛行，资本主义国家又减少了对经济的干预。这反映出的本质问题是（）

A．资本主义国家的经济政策摇摆不定

B．没有哪种经济政策可保资本主义经济持续繁荣

C．随着生产力发展资本主义生产关系相应调整

D．资本主义国家尝试建立国家计划与市场经济相结合的混合市场经济

3．章学诚在《文史通义》中说：“德者何？谓著书者之心术也。……盖欲为良史者，当慎辨于天人之际，尽其天而不益以人也。尽其天而不益以人，虽未能至，苟允知之，亦足以称著书者之心术矣”。这反映了章学诚主张的史学家之“德”应

A．尊重史实，客观求是

B．追求成为“良史者”

C．立足建立天人间联系

D．描述历史事件的全貌

4．梁启超对谭嗣同的精神阐释着重于两方面：早期的《谭嗣同传》若力阐发其舍生收义、拯救中众生的献身精神、博大胸怀及烈士形象；1920年的《清代学术概论》则主要弘扬谭氏“冲决网罗”、批判纲常名教、排斥尊古观念的“思想彗星形象。出现这一变化主要是由于

A．马克思主义的广泛传播 B．新文化运动的影响与洗礼

C．第一次世界大战的刺激 D．民族资产阶级的发展壮大

5．20世纪初天津一些进步报刊作者的署名；卢梭之徒、卢梭魂、亚卢(亚洲卢梭)、平等阁主人、竟平、人权、民友……这反映出20世纪初中国思想文化界

A．民主共和思想的传播 B．“西学东渐”，崇洋媚外

C．大力倡导马克思主义学说 D．君主立宪思想占主导

6．范仲淹有诗句形容当时的农村状况，“一派青山景色幽，前人田土后人收；后人收得休欢喜，还有后人在后头”。南宋及其后代政客文人也不断引用这首诗，明人顾庆元撰写的《夷白齐诗话》将其收录其中。这句诗反映出

A．农村租佃关系的日趋普遍 B．均田制下的农业生产发展较快

C．农产品的商品化日趋提高 D．地权的转移频繁和私有化加强

7．这部宪法是在一片冷漠中通过的，议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”；而在温和共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划想去甚远的“妥协的共和国”，它还需要大力改造。下列表述属于这部宪法且论述正确的是

A．把五个黑人折合为三个人来计算，打上了种族歧视的烙印

B．规定议会采用两院制，众议院有权否定参议院通过的法律

C．规定议会由联邦议会和帝国议会两部分组成

D．总统有权任命文武官员、缔结条约、实行大涉等

8．19世纪中期，日本学者渡边华山认为：西方各国“艺术（即技术）之精博，教政之羽翼鼓舞，似为唐山所不及。”文中“唐山”是指

A．美国 B．日本 C．中国 D．荷兰

9．罗马“公民与臣民之间的差别从此消失，除奴隶外的自由民，已取得了私人的平等地位”。该现象主要得益于

A．公民法的制定

B．平民与贵族的斗争

C．万民法的推行

D．《十二铜表法》颁布

10．吕思勉在《中国大历史》中指出“倘使这时候，能悟到银两与银币不是一物；把银也鼓铸成一种货币，且单认银为货币，而把铜钱认为银币的辅助品；中国早就可进为银本位之国……惜乎清朝顺、康、雍、乾四朝，对于币制都很有热心整顿，始终没想得穿这一步，以致不但本位不立，而且银两需用既广，而实际上专用秤量量法，不觉得不便殊甚……”。与材料主旨相符的是

A．中国在清朝康乾时期已实行银本位

B．中国的货币理念在当时是最先进的

C．中国在当时已将银币作为主要通行货币

D．中国近代金融理念的缺失阻碍中国转型

11．法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍