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高中
18个常见文言虚词用法归类+三年高考真题(一)
1.【而】
(1)作连词
①表并列,译为“并且、又”。
例:蟹六跪而二螯。(《劝学》)
注:并列关系连词两侧的词语可以调换,调换后语意不发生变化。
②表承接,译为“就、接着、然后”。
例:置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
③表递进,译为“而且”。
例:君子博学而日参省乎己。(《师说》)
④表转折,译为“却、但”。
例:青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)
⑤表假设,译为“如果、假使”。
例:诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
⑥表因果,译为“因而、所以”。
例:表恶其能而不用也。(《赤壁之战》)
⑦表修饰,译为“着、地、的”。
例:吾尝跂而望矣。(《劝学》)
⑧表示目的关系,译为“来”。
例:缦立远视,而望幸焉。(《阿房宫赋》)
(2)作代词
表第二人称,译为“你(们)、你(们)的”。
例:某所,而母立于兹。(《项脊轩志》)
(3)与“而”有关的复合虚词
【而已】放在句末,相当于“罢了”。
例:闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)
【而后】译为“才,方才”。
例:臣鞠躬尽瘁,死而后已。(《后出师表》)
【而况】即“何况”,表反问的语气。
例:臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!(《谏太宗十思疏》)
【既而】译为“不久,一会儿”。
例:既而得其尸于井。(《促织》)
【链接高考】
(1)(2020·全国卷Ⅰ)虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。而:连词,表示承接关系,不译
(2)(2020·新高考Ⅰ卷)阉人愤而去。而:连词,表示修饰关系,不译
(3)(2020·新高考Ⅱ卷)酹而哭者百里不绝。而:连词,表示并列关系,一边……一边
2.【何】
(1)作疑问代词
①作动词或介词的宾语,译为“哪里,什么”。
例:大王来何操?(《鸿门宴》)
②作定语,译为“什么”。
例:然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)
(2)作疑问副词
①用在句首或动词前,常表示反问,译为“为什么、怎么”。
例:何敢助妇语!(《孔雀东南飞》)
②用在形容词前,表程度深,译为“多么”。
例:隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)
(3)通“呵”,译为“喝问”。
例:信臣精卒陈利兵而谁何。(《过秦论》)
(4)与“何”有关的复合虚词
【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
例:以五十步笑百步,则何如?(《寡人之于国也》)
沛公大惊,曰:“为之奈何?”(《鸿门宴》)
樊哙曰:“今日之事何如?”(《鸿门宴》)
【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
例:何以战?(《曹刿论战》)
【无何】译为“不久、没多久”。
例:无何,宰以卓异闻。(《促织》)
【何乃】译为“怎能”。
例:阿母谓府吏:“何乃太区区!”(《孔雀东南飞》)
【何必】译为“不必”,表反问语气。
例:王何必曰利?亦有仁义而已矣。(《孟子·梁惠王上》)
【何许】译为“什么地方”。
例:大铁椎,不知何许人。(《大铁椎传》)
【何其】译为“多么、怎么这样”,表程度。
例:泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)
【链接高考】
(1)(2020·江苏高考)无何,姑钱恭人婴疾且亟。
无何:不久、没多久
(2)(2020·江苏高考)彼盛怒易解耳,而生命难续,且若之何以人灼骨之痛,博己一快也?若之何:为什么
(3)(2020·全国卷Ⅲ)君崩,太子代立,大司马何容得异!何:疑问副词,怎么
3.【乎】
(1)作语气助词
①表疑问语气,译为“吗、呢”。
例:儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)
②表示反问语气,相当于“吗、呢”。
例:夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》)
③表测度或商量语气,可译为“吧”。
例:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)
④用于感叹句或祈使句,译为“啊、呀”等。
例:宜乎百姓之谓我爱也。(《齐桓晋文之事》)
(2)作介词
相当于“于”,在文中有不同的翻译。
例:生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(《师说》)
(3)作形容词词尾
译为“……的样子”“……地”。
例:浩浩乎如冯虚御风。(《赤壁赋》)
【链接高考】
(1)(2020·江苏高考)儿饥否?将无寒乎?乎:助词,表疑问语气,相当于“吗”
(2)(2020·江苏高考)令吾族人得世世食此土,不亦美乎!乎:助词,用于感叹句或祈使句
(3)(2019·全国卷Ⅲ)顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”乎:助词,用在句中起缓和语气的作用或表示语气的停顿
4.【乃】
(1)作副词
①表顺承,译为“就”。
例:设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)
②表条件,译为“才”。
例:度我至军中,公乃入。(《鸿门宴》)
③强调某一行为出乎意料或违背常理,译为“却”“竟(然)”“反
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